cc_Musique instrumentale_12e_Considérer la fonction de son instrument de même que son propre rôle dans un ensemble

Submitted by middle_tier on
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Considérer la fonction de son instrument de même que son propre rôle dans un ensemble

cc_Musique instrumentale_12e_Interpréter et évaluer, en se servant du vocabulaire propre à la musique, comment le musicien se sert de la technique, de la technologie et de l'environnement lorsqu'il compose ou interprète de la musique

Submitted by middle_tier on
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Interpréter et évaluer, en se servant du vocabulaire propre à la musique, comment le musicien se sert de la technique, de la technologie et de l'environnement lorsqu'il compose ou interprète de la musique
Elaboration
vocabulaire, terminologie et méthodes de communication non verbales porteurs de sens en musique
keywords
vocabulaire propre à la musique

cc_Musique instrumentale_12e_Explorer divers contextes, dont le temps et le lieu, et leur influence sur des œuvres musicales

Submitted by middle_tier on
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Explorer divers contextes, dont le temps et le lieu, et leur influence sur des œuvres musicales
Elaboration
par exemple, contexte personnel, social, culturel, environnemental ou historique
tout environnement, localité ou contexte dans lequel les gens interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l’histoire, vivre la culture et établir une identité; les liens existants entre les gens et les lieux constituent la base des perspectives autochtones sur le monde
keywords
divers contextes
lieu

cc_Musique instrumentale_12e_Dégager les qualités d'une composition qui déterminent à quel genre elle appartient

Submitted by middle_tier on
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Dégager les qualités d'une composition qui déterminent à quel genre elle appartient