avec les pairs, les enseignants et les membres de la communauté au sens large; cela peut inclure des conversations en ligne ou des forums sur Internet

gestes, expressions du visage, images, accessoires, etc.

p. ex. interprétation des gestes, expressions du visage, intonation, ton de la voix et indices contextuels; utilisation de connaissances antérieures, mécanismes de formation (p. ex. 车：火车, 汽车, 自行车) et mots de sa première langue similaires (p. ex. 酷 pour cool)

« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).

les tonèmes et les principaux patrons intonatifs

savoir à quels sons correspondent les symboles zhuyin et les lettres pinyin

traditionnels ou simplifiés

p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées et intuitives

p. ex. valeurs, pratiques, traditions, les perceptions