cc_Espagnol_Huitième Année_Raconter des histoires à l’oral et à l’écrit

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Curricular Competency
Raconter des histoires à l’oral et à l’écrit
Elaboration
  • employer des marqueurs de temps et de transition pour montrer la progression logique d’un récit
  • utiliser les cadres temporels du passé, du présent et du futur
keywords
Raconter

cc_Espagnol_Huitième Année_Employer diverses stratégies pour améliorer la compréhension et s’exprimer en utilisant la langue à l’oral et à l’écrit

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Curricular Competency
Employer diverses stratégies pour améliorer la compréhension et s’exprimer en utilisant la langue à l’oral et à l’écrit
Elaboration
des stratégies d’apprentissage de la langue consistant, par exemple, à interpréter les gestes, les expressions du visage, l’intonation, le ton et les indices contextuels, ou à utiliser des connaissances antérieures, des mots familiers et des mots apparentés
keywords
stratégies

cc_Espagnol_Huitième Année_Comprendre l’information importante et les détails complémentaires dans des textes oraux et dans d’autres textes

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Curricular Competency
Comprendre l’information importante et les détails complémentaires dans des textes oraux et dans d’autres textes
Elaboration
p. ex.  ¿Cómo?, ¿Cuál?, ¿Dónde?, ¿Por qué?, ¿Cuándo?, ¿Qué?, ¿Quién?
« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle ou numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).
keywords
information importante
textes

cc_Espagnol_Huitième Année_Reconnaître le lien entre les combinaisons de lettres et la prononciation en espagnol

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Curricular Competency
Reconnaître le lien entre les combinaisons de lettres et la prononciation en espagnol
Elaboration
des groupes de lettres qui se prononcent toujours de la même façon (p. ex.  -ía, -mente, -dad, -ción)
keywords
les combinaisons de lettres et la prononciation

cc_Musique contemporaine_Grade 10_Veiller à s’échauffer et à travailler son instrument de manière à éviter les blessures liées à la pratique musicale

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Curricular Competency
Veiller à s’échauffer et à travailler son instrument de manière à éviter les blessures liées à la pratique musicale
Elaboration
par exemple, blessures dues à des gestes répétitifs, forçage vocal et autres problèmes de la santé de la gorge et de l’oreille
keywords
blessures liées à la pratique musicale

cc_Musique contemporaine_Grade 10_Assurer l’utilisation, l’entretien et la maintenance convenables des instruments et de l’équipement

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Curricular Competency
Assurer l’utilisation, l’entretien et la maintenance convenables des instruments et de l’équipement
Elaboration
soins appropriés – inspection, diagnostic et réparations de base – des instruments et de l’équipement
keywords
maintenance