cc_Musique contemporaine_Grade 10_Se servir de la musique pour aborder des questions sociales ou universelles et pour y réagir

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Subject
Musique contemporaine
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Communiquer et documenter
Curricular Competency
Se servir de la musique pour aborder des questions sociales ou universelles et pour y réagir
Elaboration
réaliser des activités allant de la réflexion à l’action
keywords
réagir

cc_Musique contemporaine_Grade 10_Exprimer son regard personnel, son identité culturelle et sa perspective dans l’étude de la musique et son interprétation

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Subject
Musique contemporaine
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Communiquer et documenter
Curricular Competency
Exprimer son regard personnel, son identité culturelle et sa perspective dans l’étude de la musique et son interprétation
Elaboration
forme d’expression qui manifeste la personnalité, la perspective ou la vision du monde d’une personne
keywords
regard personnel

cc_Musique contemporaine_Grade 10_Documenter, faire partager et apprécier des pièces et expériences musicales dans divers contextes

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Subject
Musique contemporaine
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Communiquer et documenter
Curricular Competency
Documenter, faire partager et apprécier des pièces et expériences musicales dans divers contextes
Elaboration
réaliser des activités qui aident les élèves à réfléchir sur leurs apprentissages (p. ex. dessiner, peindre, tenir un journal, prendre des photos, créer des clips vidéo ou des enregistrements sonores, réaliser de nouvelles œuvres, constituer un portfolio)
keywords
Documenter

cc_Musique contemporaine_Grade 10_Analyser des styles de musique pour prendre des décisions musicales éclairées

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Subject
Musique contemporaine
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Raisonner et réfléchir
Curricular Competency
Analyser des styles de musique pour prendre des décisions musicales éclairées

cc_Musique contemporaine_Grade 10_Décrire et analyser, en se servant du vocabulaire propre à la musique, comment le musicien se sert de la technique, de la technologie et de l’environnement lorsqu’il compose, arrange ou interprète de la musique

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Subject
Musique contemporaine
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Raisonner et réfléchir
Curricular Competency
Décrire et analyser, en se servant du vocabulaire propre à la musique, comment le musicien se sert de la technique, de la technologie et de l’environnement lorsqu’il compose, arrange ou interprète de la musique
Elaboration
vocabulaire, terminologie et méthodes de communication non verbales porteurs de sens en musique
keywords
vocabulaire propre à la musique
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