cc_Français langue seconde - immersion_Grade 5_Analyze the interdependence of text and image

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Curricular Competency
Analyser la relation d’interdépendance entre le texte et l’image
Elaboration
 oral, écrit, visuel
keywords
texte

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 5_Distinguish objectivity from subjectivity in a text

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Curricular Competency
Distinguer l’objectivité de la subjectivité dans un texte
Elaboration
 oral, écrit, visuel
keywords
texte

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 5_Distinguish secondary ideas from main ideas in a text

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Curricular Competency
Distinguer les idées secondaires des idées principales d’un texte
Elaboration
 oral, écrit, visuel
keywords
texte

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 5_Identify the cultural and historical elements in Aboriginal and other texts, to put them into context

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Curricular Competency
Identifier les éléments culturels et historiques dans un texte, y compris les textes autochtones, pour le remettre en contexte
Elaboration
 oral, écrit, visuel
 oraux, écrits, visuels
keywords
texte
textes

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 8_Organize ideas logically and fluently in order to write coherent texts that follow a specific structure

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Organiser ses idées de manière logique et fluide afin de rédiger des textes cohérents suivant une structure spécifique
Elaboration
 oraux, écrits, visuels
keywords
textes

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 8_Select quotations that are relevant to one’s arguments and incorporate them in a text according to style conventions

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Curricular Competency
Choisir des citations qui se rapportent à ses arguments et les insérer dans un texte selon les conventions d’usage
Elaboration
 pour la citation : guillemets, source, auteur, année, etc.
keywords
conventions d’usage

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 8_Create a character profile based on explicit and implicit elements

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Curricular Competency
Dresser le portrait d’un personnage en s’appuyant sur des éléments explicites et implicites