cc_Français langue seconde - immersion_Grade 3_Make predictions based on textual cues

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Faire des prédictions en se basant sur des indices textuels
Elaboration
 signes révélateurs d’un texte (ex. marqueur de relation, mot clé, thème, image)
keywords
indices textuels

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 3_Identify the main idea in a text

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Identifier l’idée principale d’un texte
Elaboration
 idée la plus importante d’un texte
 oral, écrit, visuel
keywords
idée principale
texte

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 9_Apply strategies for enriching a text to improve its coherence, flow and quality

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Appliquer des stratégies d’enrichissement afin d’améliorer la cohérence, la fluidité et la qualité de son texte

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 9_Write texts that follow the specific structures under study.

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Rédiger des textes en respectant les structures à l’étude
Elaboration
 oraux, écrits, visuels
keywords
textes

cc_Français langue seconde - immersion_Grade 9_Create a text with the aim of evoking feelings or emotions

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Créer un texte dans le but d’évoquer des sentiments ou des émotions
Elaboration
 oral, écrit, visuel
keywords
texte