structures de Lewis des composés, polarité

géométrie moléculaire, théorie de la répulsion des paires électroniques dans la couche de valence (RPECV)

utilisation d’un motif culturel, d’un thème, d’une « voix », d’une image, d’une connaissance, d’une histoire, d’une chanson ou d’une représentation dramatique, sans autorisation ou sans contexte approprié ou d’une manière qui peut dénaturer l’expérience réelle des personnes de cette culture

p. ex. les œuvres de création dans les domaines de la danse, du théâtre, de la musique et des arts visuels

p. ex. les conversations avec un aîné au sujet des célébrations, des traditions et des protocoles

L’identité est façonnée par divers facteurs, par exemple les traditions, les protocoles, les célébrations et les fêtes.

Divers éléments peuvent contribuer à développer un sentiment d’appartenance au lieu, comme le territoire, la nourriture, les vêtements et les œuvres de création.

éléments des registres soutenu et familier de l’oral et de l’écrit; par exemple, les caractéristiques qui permettent de distinguer les principaux dialectes et d’autres accents, expressions idiomatiques et mots de la langue populaire locale

les fins de phrase changent en fonction du moment où les événements se produisent. Par exemple :

• passé : ~았/었/했어요
• présent : ~아/어/해요
• futur : ~(으)ㄹ 거예요

utiliser des mots qui indiquent l’enchaînement des faits/idées (p. ex. 우선, 그 다음에, 마지막으로, 첫째/둘째/셋째)

p. ex. ~기 때문에 ~라고 생각해요

p. ex. 나는 ~라고 생각하는데 그 사람은 ~라고 생각해요., 그 사람이 맞아요/틀려요