cc_Études littéraires et artistiques + production écrite_Grade 10

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Évaluer la pertinence et la validité de l’information présentée pour prendre une décision ou une position
Elaboration
la fiabilité de l’information en tenant compte de plusieurs facteurs tels que : sa provenance, son objectivité, son impartialité, sa véracité, sa fausseté, etc.
keywords
validité

cc_Études littéraires et artistiques + production écrite_Grade 10

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître et apprécier le rôle du récit et de la tradition orale et artistique dans l’expression des perspectives, valeurs et croyances des peuples autochtones

cc_Études littéraires et artistiques + production écrite_Grade 10

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Prendre en compte la diversité ou la richesse du contexte pour saisir le message véhiculé dans les textes francophones et autres
Elaboration
ethnique, culturelle, linguistique, sexuelle, religieuse, sociale, économique, d’identité de genre, d’expression de genre, etc.
keywords
diversité

cc_Espagnol_Septième année

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d’autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales
Elaboration
p. ex.  Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées, intuitives
keywords
méthodes d’acquisition du savoir

cc_Espagnol_Septième année

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Analyser des expériences personnelles ou collectives, des expériences d’autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle
Elaboration
p. ex.  valeurs, pratiques, traditions, perceptions
keywords
optique culturelle