cc_Introduction au mandarin_11e

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Communiquer de l'information en utilisant le format de présentation le mieux adapté à ses propres capacités et à celles des autres
Elaboration
p. ex. numérique, visuel, verbal; à l'aide de graphiques, de diagrammes, d'illustrations, de musique, de photos, de vidéos, d'accessoires, de moyens d'expression numériques
keywords
format de présentation

cc_Introduction au mandarin_11e

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Échanger des idées et de l'information, à l'oral et à l'écrit
Elaboration
avec les pairs, les enseignants et les membres de la communauté au sens large; cela peut inclure des conversations en ligne ou des forums sur Internet
keywords
Échanger des idées

cc_Introduction au mandarin_11e

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Employer des stratégies d'apprentissage d'une langue pour améliorer la compréhension
Elaboration
p. ex. interprétation des gestes, expressions du visage, intonation, ton de la voix et indices contextuels; utilisation de connaissances antérieures, de mots familiers et de mots apparentés
keywords
stratégies d'apprentissage d'une langue

cc_Introduction au mandarin_11e

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Comprendre l'information importante les textes oraux et dans d'autres textes
Elaboration
p. ex. les réponses à des questions telles que 谁, 什么, 哪, 什么时候, 为什么
« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).
keywords
information importante
textes

cc_Introduction au mandarin_11e

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître les liens entre les sons, leur transcription phonétique, les sinogrammes et le sens
Elaboration
les tonèmes et les principaux patrons intonatifs
savoir à quels sons correspondent les symboles zhuyin et les lettres pinyin
traditionnels ou simplifiés
keywords
sons
transcription phonétique
sinogrammes

cc_Langage ASL_11e

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d'autres méthodes d'acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales
Elaboration
p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propre au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées et intuitives
keywords
méthodes d'acquisition du savoir