p. ex. だれ (dare : qui), なに (nani : quoi), どこ (doko : où), いつ (itsu : quand), なぜ (naze : pourquoi).

« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communications orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).

par exemple

• faire la distinction entre un énoncé une question
• reconnaître l'émotion de l'orateur et la manière dont elle est liée à son message

p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles incarnées, intuitives

p. ex.  valeurs, pratiques, traditions, perceptionsméthodes d'acquisition du savoir : p. ex.  Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles incarnées, intuitives

p. ex.  blogues, visites scolaires (y compris en ligne ou virtuelles), concerts, échanges, festivals, films, lettres, pièces de théâtre, médias sociaux, magasins ou restaurants qui offrent un service en espagnol

p. ex.  numérique, visuel, verbal; à l'aide d'applications, de graphiques, d'illustrations, de photos, d'autres moyens visuels, de musique

p. ex.  répéter ou demander de répéter, remplacer des mots, reformuler ou réitérer

avec les pairs, les enseignants et les membres de la communauté au sens large; cela peut inclure des conversations en ligne ou des forums sur Internet

p. ex.  interprétation des gestes, des expressions du visage, de l'intonation, du ton de la voix et des indices contextuels; utilisation de connaissances antérieures, de mots familiers et de mots apparentés