cc_Musique instrumentale_11e_Exprimer son regard personnel, son identité culturelle et sa perspective par la musique

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Exprimer son regard personnel, son identité culturelle et sa perspective par la musique
Elaboration
forme d’expression qui manifeste la personnalité, la perspective ou la vision du monde d’une personne
keywords
regard personnel

cc_Musique instrumentale_11e_Se servir du vocabulaire propre au domaine pour communiquer et interpréter des idées

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Curricular Competency
Se servir du vocabulaire propre au domaine pour communiquer et interpréter des idées

cc_Musique instrumentale_11e_Se servir du vocabulaire de la musique en réaction à des expériences musicales et en fonction du contexte

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Curricular Competency
Se servir du vocabulaire de la musique en réaction à des expériences musicales et en fonction du contexte
Elaboration
termes descriptifs et instructifs s’appliquant spécifiquement à la musique; il peut s’agir de mots anglais ou d’expressions en d’autres langues (p. ex. l’italien) qu’emploient fréquemment les compositeurs; ce concept englobe celui de la connaissance technique de la musique, soit la capacité de lire, d’écrire, de noter ou de communiquer en se servant du vocabulaire et des symboles propres à la musique
keywords
vocabulaire de la musique

cc_Musique instrumentale_11e_Documenter et faire partager des pièces et expériences musicales dans divers contextes

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Curricular Competency
Documenter et faire partager des pièces et expériences musicales dans divers contextes
Elaboration
réaliser des activités qui aident les élèves à réfléchir sur leurs apprentissages (p. ex. dessiner, peindre, tenir un journal, prendre des photos, réaliser des clips vidéo ou des enregistrements sonores, réaliser de nouvelles œuvres, constituer un portfolio)
keywords
Documenter

cc_Musique instrumentale_11e_Considérer la fonction de son instrument de même que son propre rôle dans un ensemble

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Curricular Competency
Considérer la fonction de son instrument de même que son propre rôle dans un ensemble

cc_Musique instrumentale_11e_Analyser et interpréter, en se servant du vocabulaire propre à la musique, comment le musicien se sert de la technique, de la technologie et de l’environnement lorsqu’il compose ou interprète de la musique

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Curricular Competency
Analyser et interpréter, en se servant du vocabulaire propre à la musique, comment le musicien se sert de la technique, de la technologie et de l’environnement lorsqu’il compose ou interprète de la musique
Elaboration
vocabulaire, terminologie et méthodes de communication non verbales porteurs de sens en musique
keywords
vocabulaire propre à la musique

cc_Musique instrumentale_11e_Développer et perfectionner ses compétences techniques et ses qualités d’expression

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Développer et perfectionner ses compétences techniques et ses qualités d’expression