cc_Réalisation et scénarisation_11e_Explorer le rôle du récit et de la narration pour exprimer les perspectives, les valeurs et les croyances des Autochtones, y compris les protocoles reliés au droit de propriété des textes de la littérature orale

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Subject
Réalisation et scénarisation
Grade
11 année
Curricular Competency Group
Faire des liens et développer
Curricular Competency
Explorer le rôle du récit et de la narration pour exprimer les perspectives, les valeurs et les croyances des Autochtones, y compris les protocoles reliés au droit de propriété des textes de la littérature orale des peuples autochtones

cc_Réalisation et scénarisation_11e_Faire preuve de responsabilité personnelle et sociale pour la scénarisation, la réalisation et l’interprétation des œuvres dramatiques et pour réagir aux œuvres dramatiques

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Subject
Réalisation et scénarisation
Grade
11 année
Curricular Competency Group
Faire des liens et développer
Curricular Competency
Faire preuve de responsabilité personnelle et sociale pour la scénarisation, la réalisation et l’interprétation des œuvres dramatiques et pour réagir aux œuvres dramatiques

cc_Réalisation et scénarisation_11e_Exprimer son regard personnel, son identité culturelle et ses opinions par la scénarisation et la réalisation

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Subject
Réalisation et scénarisation
Grade
11 année
Curricular Competency Group
Communiquer et documenter
Curricular Competency
Exprimer son regard personnel, son identité culturelle et ses opinions par la scénarisation et la réalisation
Elaboration
forme d’expression qui manifeste la personnalité, la perspective ou la vision du monde d’une personne
keywords
regard personnel

cc_Réalisation et scénarisation_11e_Documenter et faire partager des œuvres dramatiques et des expériences esthétiques, et y réagir

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Subject
Réalisation et scénarisation
Grade
11 année
Curricular Competency Group
Communiquer et documenter
Curricular Competency
Documenter et faire partager des œuvres dramatiques et des expériences esthétiques, et y réagir
Elaboration
réaliser des activités qui aident les élèves à réfléchir sur leurs apprentissages (p. ex. dessiner, peindre, tenir un journal, prendre des photos, réaliser des clips vidéo ou des enregistrements sonores, réaliser de nouvelles œuvres, constituer un portfolio)
keywords
Documenter

cc_Réalisation et scénarisation_11e_Réfléchir sur l’expérience esthétique et la façon dont elle est liée à un lieu, à une époque et à un contexte spécifiques

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Subject
Réalisation et scénarisation
Grade
11 année
Curricular Competency Group
Raisonner et réfléchir
Curricular Competency
Réfléchir sur l’expérience esthétique et la façon dont elle est liée à un lieu, à une époque et à un contexte spécifiques
Elaboration
tout environnement, localité ou contexte dans lequel les gens interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l’histoire, vivre la culture et établir une identité; les liens existants entre les gens et les lieux constituent la base des perspectives autochtones sur le monde
keywords
lieu
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