cc_Human Geography_Grade 12_Use geographic inquiry processes and skills to ask questions; gather, interpret, and analyze data and ideas; and communicate findings and decisions

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Grade
Curricular Competency
Utiliser les compétences et les démarches d'investigation liées à l'étude de la géographie humaine pour poser des questions, recueillir, interpréter et analyser des idées; et communiquer ses résultats et ses conclusions
Elaboration
  • Exemples de sujets :
    • compétences cartographiques :
      • s'orienter au moyen d'une carte
      • comprendre les légendes sur une carte
      • utiliser les échelles des cartes
      • comprendre la latitude et la longitude
      • comprendre les cartes topographiques et les courbes de niveau
    • logiciels de cartographie et outils de SIG
    • interprétation d'images-satellites et de photos-satellites
keywords
Utiliser les compétences et les démarches d'investigation liées à l'étude de la géographie humaine pour poser des questions, recueillir, interpréter et analyser des idées; et communiquer ses résultats et ses conclusions

cc_American Sign Language (ASL)_Grade 12_Recognize First Peoples perspectives and knowledge, other ways of knowing, and local cultural knowledge

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d'autres méthodes d'acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales
Elaboration
p. ex. les Premières Nations, les Métis et les Inuits; ou propre au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées et intuitives
keywords
méthodes d'acquisition du savoir

cc_American Sign Language (ASL)_Grade 12_Identify and explore educational and personal/professional opportunities requiring proficiency in ASL

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Relever et explorer les possibilités en matière d'éducation, de carrière et de développement personnel qui exigent la maîtrise du langage ASL
Elaboration
p. ex. recherche universitaire, traduction, affaires internationales, gouvernement, enseignement, voyage, études à l 'étranger
keywords
possibilités en matière d'éducation, de carrière et de développement personnel

cc_American Sign Language (ASL)_Grade 12_Analyze personal, shared, and others' experiences, perspectives, and worldviews through a cultural lens

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Analyser des expériences personnelles ou collectives, des expériences d'autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle
Elaboration
p. ex. les valeurs, les pratiques, les traditions, les perceptions
keywords
optique culturelle

cc_American Sign Language (ASL)_Grade 12_Explore opportunities to continue language acquisition beyond graduation

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Explorer des occasions de poursuivre l'apprentissage du langage ASL après l'obtention du diplôme d'études secondaires
Elaboration
p. ex. clubs, ressources en ligne, contacts personnels, voyage, bénévolat
keywords
occasions

cc_American Sign Language (ASL)_Grade 12_Engage in Deaf cultural experiences

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Vivre des expériences culturelles Sourdes
Elaboration
p. ex. blogues, vlogues, visites d 'écoles (y compris les visites virtuelles), performances, échanges, fêtes, films, correspondants, pièces de théâtre, médias sociaux
keywords
expériences culturelles Sourdes

cc_American Sign Language (ASL)_Grade 12_Recognize and explain connections between language and culture

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître et expliquer les liens qui existent entre la langue et la culture
Elaboration
tels qu 'ils s 'expriment dans les œuvres de création (p. ex. art, livre, performance, art visuel, poésie), les dialectes régionaux, l 'étymologie et les expressions
keywords
liens

cc_American Sign Language (ASL)_Grade 12_Identify and explain perspectives in texts

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Relever des perspectives dans des textes et les expliquer
Elaboration
Un texte peut refléter le point de vue de son auteur, lequel peut être biaisé.
keywords
perspectives

cc_American Sign Language (ASL)_Grade 12_Share information using the presentation format best suited to their own and others' diverse abilities

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Présenter de l'information en utilisant le format de présentation le mieux adapté à ses propres capacités et à celles des autres
Elaboration
p. ex. numérique, visuel; à l 'aide de tableaux, de graphiques, de diagrammes, d 'illustrations, de photos, de vidéos, d 'accessoires, de moyens d 'expression numériques, etc.
keywords
format de présentation

cc_American Sign Language (ASL)_Grade 12_Express themselves with fluency and accuracy

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Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
S'exprimer avec aisance et exactitude
Elaboration
utiliser tous les temps et modes verbaux, avoir un débit de parole plus régulier, employer les termes justes et les bonnes structures de phrase
keywords
aisance et exactitude