cc_Theatre Company_Grade 11_Connect with other theatre companies on a local, regional, or national scale

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Établir des liens à l’échelle locale, régionale et nationale avec d’autres compagnies théâtrales

cc_Theatre Company_Grade 11_Explore the personal, educational, and professional opportunities in the performing arts

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Explorer les possibilités personnelles, éducatives et professionnelles qu’offrent les arts de la scène

cc_Theatre Company_Grade 11_Explore First Peoples perspectives and knowledge, other ways of knowing, and local cultural knowledge to gain understanding through theatre productions

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Explorer les perspectives et les connaissances des Autochtones, les autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale pour améliorer la compréhension à l’aide de la production théâtrale
Elaboration
méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives
keywords
méthodes d’acquisition du savoir

cc_Theatre Company_Grade 11_Demonstrate personal and social responsibility associated with creating, performing, and responding to theatre productions

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Faire preuve de responsabilité personnelle et sociale pour créer et interpréter des représentations théâtrales et y réagir

cc_Theatre Company_Grade 11_Express personal voice, cultural identity, and perspective through character development

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Exprimer son regard personnel, son identité culturelle et ses opinions en incarnant des personnages
Elaboration
forme d’expression qui manifeste la personnalité, la perspective ou la vision du monde d’une personne
keywords
regard personnel

cc_Theatre Company_Grade 11_Improve performances based on self-reflection, audience response, and director feedback

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Peaufiner les interprétations en s’appuyant sur l’introspection, la réaction du public et la rétroaction du metteur en scène