cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Grade 10_Employer diverses stratégies pour améliorer la compréhension et la communication

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Employer diverses stratégies pour améliorer la compréhension et la communication
Elaboration
  • p. ex. circonlocution, paraphrase, reformulation, réitération, répétition, remplacement de signe, interprétation du langage du corps, expression, signes non manuels
  • utiliser les indices contextuels
  • interpréter les mots familiers
keywords
stratégies

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Grade 10_Reconnaître que le choix du signe et sa présentation ont une incidence sur le sens

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Curricular Competency
Reconnaître que le choix du signe et sa présentation ont une incidence sur le sens
Elaboration
degré de formalité (registre), degré de franc-parler, style, degré d’insistance
keywords
choix du signe

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Neuvième Année_Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d'autres méthodes d'acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales

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Curricular Competency
Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d'autres méthodes d'acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales
Elaboration
p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propre au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées, intuitives
keywords
méthodes d'acquisition du savoir

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Neuvième Année_Examiner des expériences personnelles ou collectives, des expériences d'autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Examiner des expériences personnelles ou collectives, des expériences d'autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle
Elaboration
p. ex. valeurs, pratiques, traditions, perceptions
keywords
optique culturelle

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Neuvième Année_Explorer des façons de vivre des expériences culturelles Sourdes

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Explorer des façons de vivre des expériences culturelles Sourdes
Elaboration
p. ex. blogues, vlogues, visites d'écoles (réelles ou virtuelles), monde Sourd, interprétation de conférences, pièces de théâtre, médias sociaux
keywords
expériences culturelles Sourdes

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Neuvième Année_Analyser les similitudes et les différences entre ses pratiques culturelles et celles de la communauté Sourde locale

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Curricular Competency
Analyser les similitudes et les différences entre ses pratiques culturelles et celles de la communauté Sourde locale
Elaboration
notamment discuter des manières d'être au plan culturel, de l'éducation S/sourde
keywords
les similitudes et les différences

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Neuvième Année_Présenter de l'information en utilisant le format de présentation le mieux adapté à ses propres capacités et à celles des autres

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Présenter de l'information en utilisant le format de présentation le mieux adapté à ses propres capacités et à celles des autres
Elaboration
p. ex. numérique, visuel; à l'aide de tableaux, de graphiques, d'illustrations, de photos, de vidéos, d'accessoires, de moyens d'expression numériques
keywords
format de présentation

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Neuvième Année_Chercher à clarifier et vérifier le sens

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Chercher à clarifier et vérifier le sens
Elaboration
p. ex. signes non manuels, expression faciale, hochement de la tête
keywords
Chercher à clarifier et vérifier