cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Septième Année_Échanger des idées et de l’information en utilisant des phrases complètes en langage ASL

Submitted by middle_tier on
Subject
Langage ASL
Grade
7 année
Curricular Competency Group
Réfléchir et communiquer
Curricular Competency
Échanger des idées et de l’information en utilisant des phrases complètes en langage ASL
Elaboration
Les phrases en langage ASL n’ont pas de forme écrite.
keywords
phrases complètes en langage ASL

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Septième Année_Créer des histoires simples avec les configurations manuelles

Submitted by middle_tier on
Subject
Langage ASL
Grade
7 année
Curricular Competency Group
Réfléchir et communiquer
Curricular Competency
Créer des histoires simples avec les configurations manuelles
Elaboration
l’alphabet, les nombres ou les classificateurs
keywords
histoires simples avec les configurations manuelles

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Septième Année_Utiliser des stratégies d’apprentissage d’une langue pour améliorer la compréhension

Submitted by middle_tier on
Subject
Langage ASL
Grade
7 année
Curricular Competency Group
Réfléchir et communiquer
Curricular Competency
Utiliser des stratégies d’apprentissage d’une langue pour améliorer la compréhension
Elaboration
  • notamment, contexte, connaissances antérieures, signes composés (p. ex. déjeuner = [manger + matin], parents = [mère + père], être d’accord = [penser + identique])
  • signes iconiques dont la forme ressemble au sens qu’ils représentent (p. ex. manger, boire, s’asseoir, se lever, dormir, livre, porte)
keywords
stratégies d’apprentissage d’une langue

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Septième Année_Comprendre l’information importante et les détails complémentaires dans les textes et dans d’autres communications

Submitted by middle_tier on
Subject
Langage ASL
Grade
7 année
Curricular Competency Group
Réfléchir et communiquer
Curricular Competency
Comprendre l’information importante et les détails complémentaires dans les textes et dans d’autres communications
Elaboration
réponse aux questions qui, quoi, où, quand, pourquoi et comment
« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communication écrite, visuelle et numérique. Les éléments écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).
keywords
information importante
textes

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Septième Année_Reconnaître les liens entre les configurations manuelles courantes et l’emplacement, et comment ces deux variables produisent un sens

Submitted by middle_tier on
Subject
Langage ASL
Grade
7 année
Curricular Competency Group
Réfléchir et communiquer
Curricular Competency
Reconnaître les liens entre les configurations manuelles courantes et l’emplacement, et comment ces deux variables produisent un sens
Elaboration
p. ex. aveugle/doute/Irlande
keywords
liens

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Grade 10_Reconnaître les perspectives et les connaissances autochtones, d’autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales

Submitted by middle_tier on
Subject
Langage ASL
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Sensibilisation personnelle et sociale
Curricular Competency
Reconnaître les perspectives et les connaissances autochtones, d’autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales
Elaboration
p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propre au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées, intuitives
keywords
méthodes d’acquisition du savoir

cc_Langage Gestuel Américain (ASL)_Grade 10_Analyser des expériences personnelles ou collectives, des expériences d’autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle

Submitted by middle_tier on
Subject
Langage ASL
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Sensibilisation personnelle et sociale
Curricular Competency
Analyser des expériences personnelles ou collectives, des expériences d’autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle
Elaboration
p. ex. valeurs, pratiques, traditions, perceptions
keywords
optique culturelle
Subscribe to