cc_Pendjabi_Sixième Année_Relever l’information importante dans les textes oraux énoncés lentement et clairement, et dans d’autres textes

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Curricular Competency
Relever l’information importante dans les textes oraux énoncés lentement et clairement, et dans d’autres textes
Elaboration
réponses à des questions comme qui, quoi, où, quand, pourquoi et comment (p. ex. ਕਿਵੇਂ…?, ਕਿਥੇ…?, ਕਦੋਂ…?, ਕਿਹੜਾ…?, ਕੌਣ …?, ਕੀ…?)
« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).
keywords
information importante
textes

cc_Pendjabi_Sixième Année_Reconnaître les liens entre la prononciation, l’intonation, le ton de la voix et le sens

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Curricular Competency
Reconnaître les liens entre la prononciation, l’intonation, le ton de la voix et le sens
Elaboration
par exemple
  • faire la distinction entre un énoncé et une question
  • reconnaître l’humeur ou l’émotion de l’orateur et la manière dont elle est liée à son message
keywords
intonation, le ton de la voix

cc_Pendjabi_Neuvième Année_Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d’autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales

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Curricular Competency
Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d’autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales
Elaboration
p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées et intuitives
keywords
méthodes d’acquisition du savoir

cc_Pendjabi_Neuvième Année_Examiner des expériences personnelles ou collectives, des expériences d’autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle

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Curricular Competency
Examiner des expériences personnelles ou collectives, des expériences d’autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle
Elaboration
p. ex. valeurs, pratiques, traditions, perceptions
keywords
optique culturelle

cc_Pendjabi_Neuvième Année_Vivre des expériences avec des personnes qui parlent pendjabi et dans des communautés de langue pendjabie

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Curricular Competency
Vivre des expériences avec des personnes qui parlent pendjabi et dans des communautés de langue pendjabie
Elaboration
p. ex. blogues, visites d’écoles (y compris les visites en ligne ou virtuelles), concerts, échanges, fêtes, films, lettres, pièces de théâtre, médias sociaux, commerces qui offrent un service en pendjabi
keywords
Vivre des expériences

cc_Pendjabi_Neuvième Année_Décrire les similitudes et les différences entre ses pratiques culturelles et traditions, et celles des communautés de langue pendjabie

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Curricular Competency
Décrire les similitudes et les différences entre ses pratiques culturelles et traditions, et celles des communautés de langue pendjabie
Elaboration
p. ex. comparer l’objet des activités, des célébrations, des fêtes, des pratiques et des traditions
keywords
les similitudes et les différences

cc_Pendjabi_Neuvième Année_Présenter de l’information en utilisant le format de présentation le mieux adapté à ses propres capacités et à celles des autres

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Curricular Competency
Présenter de l’information en utilisant le format de présentation le mieux adapté à ses propres capacités et à celles des autres
Elaboration
p. ex. numérique, visuel, verbal; à l’aide de graphiques, de diagrammes, d’illustrations, de musique, de photos, de vidéos, d’accessoires, de moyens d’expression numériques
keywords
format de présentation

cc_Pendjabi_Neuvième Année_Chercher à clarifier et vérifier le sens

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Curricular Competency
Chercher à clarifier et vérifier le sens
Elaboration
p. ex. répéter ou demander de répéter, remplacer des mots, reformuler ou réitérer
keywords
Chercher à clarifier et vérifier

cc_Pendjabi_Neuvième Année_Échanger des idées et de l’information, à l’oral et à l’écrit

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Curricular Competency
Échanger des idées et de l’information, à l’oral et à l’écrit
Elaboration
avec les pairs, les enseignants et les membres de la communauté au sens large; cela peut inclure des conversations en ligne ou virtuelles
keywords
Échanger des idées