cc_Pendjabi_Cinquième Année_Employer des stratégies d’apprentissage d’une langue

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Employer des stratégies d’apprentissage d’une langue
Elaboration
p. ex. interprétation des gestes, expressions du visage, intonation, ton de la voix et indices contextuels; utilisation de connaissances antérieures, de mots familiers et de mots apparentés
keywords
stratégies d’apprentissage d’une langue

cc_Pendjabi_Cinquième Année_Comprendre le vocabulaire courant dans les textes oraux énoncés lentement et clairement, et dans d’autres textes

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Comprendre le vocabulaire courant dans les textes oraux énoncés lentement et clairement, et dans d’autres textes

cc_Pendjabi_Cinquième Année_Relever l’information importante dans les textes oraux énoncés lentement et clairement, et dans d’autres textes

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Relever l’information importante dans les textes oraux énoncés lentement et clairement, et dans d’autres textes
Elaboration
« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communications orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).
keywords
textes

cc_Pendjabi_Cinquième Année_Reconnaître le lien entre la prononciation, les patrons intonatifs courants et le sens

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître le lien entre la prononciation, les patrons intonatifs courants et le sens
Elaboration
p. ex. faire la distinction entre un énoncé et une question
keywords
patrons intonatifs courants

cc_Mandarin_Grade 10_Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d’autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Reconnaître les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, d’autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances culturelles locales
Elaboration
p. ex. Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées et intuitives
keywords
méthodes d’acquisition du savoir

cc_Mandarin_Grade 10_Analyser des expériences personnelles ou collectives, des expériences d’autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle

Submitted by middle_tier on
Subject
Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Analyser des expériences personnelles ou collectives, des expériences d’autres personnes, des perspectives et des visions du monde dans une optique culturelle
Elaboration
p. ex. valeurs, pratiques, traditions, perceptions
keywords
optique culturelle