cc_Power Technology_Grade 10_Choose, adapt, and if necessary learn more about appropriate tools and technologies to use for tasks

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Subject
Technologie de la production énergétique
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Technologies appliquées
Curricular Competency
Choisir et adapter, en se renseignant davantage au besoin, les outils et les technologies nécessaires à l’exécution d’une tâche

cc_Power Technology_Grade 10_Develop competency and proficiency in skills at various levels involving manual dexterity, mechanics, and maintenance

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Subject
Technologie de la production énergétique
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Compétences pratiques
Curricular Competency
Développer, à divers niveaux, des compétences et des aptitudes liées à la dextérité manuelle, à la mécanique et à l’entretien

cc_Power Technology_Grade 10_Demonstrate and document an awareness of precautionary and emergency safety procedures

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Subject
Technologie de la production énergétique
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Compétences pratiques
Curricular Competency
Connaître et documenter les précautions à prendre et les consignes de sécurité à respecter en cas d’urgence

cc_Power Technology_Grade 10_SharingDecide on how and with whom to share  product and processesDemonstrate product to users and critically evaluate its success

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Subject
Technologie de la production énergétique
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Conception
Curricular Competency
Présenter
  • Déterminer comment et à qui présenter le produit et les procédés
  • Présenter le produit aux utilisateurs et évaluer son niveau de succès de façon critique
Elaboration
notamment la présentation du produit et son utilisation par d’autres
par exemple, un produit physique, un processus, un système ou un service
keywords
présenter
produit

cc_Power Technology_Grade 10_MakingIdentify and use appropriate tools, technologies, materials, and processesMake a step-by-step plan and carry it out, making changes as neededUse materials in ways that minimize waste

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Subject
Technologie de la production énergétique
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Conception
Curricular Competency
Réaliser
  • Déterminer et utiliser les outils, les technologies, les matériaux et les procédés adéquats
  • Établir un plan par étapes et l’exécuter en le modifiant au besoin
  • Utiliser les matériaux de façon à réduire le gaspillage
Elaboration
outils qui accroissent les capacités humaines
keywords
technologies

cc_Power Technology_Grade 10_TestingIdentify sources of feedbackDevelop an appropriate testConduct the test, collect and compile data, evaluate data, and decide on changesIterate the design idea

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Subject
Technologie de la production énergétique
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Conception
Curricular Competency
Mettre à l’essai
  • Déterminer les sources de rétroaction
  • Concevoir une procédure d’essai adéquate
  • Procéder à l’essai, recueillir, compiler et évaluer les données, et déterminer les modifications requises
  • Reproduire l’idée de conception
Elaboration
rétroactions provenant p. ex. des spécialistes des communautés métisses, inuites et des Premières Nations; des gardiens d’autres approches et savoirs culturels traditionnels; des pairs, des utilisateurs et d’autres spécialistes
tient compte des conditions et du nombre d’essais
keywords
sources de rétroaction
procédure d’essai adéquate

cc_Power Technology_Grade 10_PrototypingEvaluate a variety of materials for effective use and potential for reuse, recycling, and biodegradabilityMake changes to tools, materials, and procedures as needed

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Subject
Technologie de la production énergétique
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Conception
Curricular Competency
Assembler un prototype
  • Évaluer l’efficacité et la biodégradabilité de divers matériaux, ainsi que leur potentiel de réutilisation et de recyclage
  • Modifier, au besoin, les outils, les matériaux et les méthodes

cc_Power Technology_Grade 10_IdeatingScreen ideas against criteria and constraintsCritically analyze and prioritize competing factors to meet community needs for preferred futuresMaintain an open mind about potentially viable ideas

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Subject
Technologie de la production énergétique
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Conception
Curricular Competency
Concevoir des idées
  • Sélectionner les idées en fonction des critères et des contraintes
  • Analyser de façon critique et classer par ordre de priorité des facteurs opposés, afin de répondre aux besoins de la collectivité dans des scénarios d’avenir souhaitables
  • Demeurer ouvert à d’autres idées potentiellement viables
Elaboration
considérations sociales, éthiques, et tenant compte des facteurs de durabilité
keywords
facteurs

cc_Power Technology_Grade 10_DefiningIdentify potential users and relevant contextual factorsIdentify criteria for success, intended impact, and any constraintsDetermine whether activity is collaborative or self-directed

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Subject
Technologie de la production énergétique
Grade
10 année
Curricular Competency Group
Conception
Curricular Competency
Définir
  • Déterminer les utilisateurs potentiels et les facteurs contextuels pertinents d’un concept
  • Déterminer les critères de réussite, l’effet recherché et toute contrainte existante
  • Déterminer si l’activité doit être réalisée seul ou en équipe
Elaboration
facteur limitatif (p. ex. contrainte liée à l’exécution d’une tâche ou exigences de l’utilisateur, matériaux, coût, impact environnemental)
keywords
contrainte
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