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  1. Accueil
  2. Compétences essentielles

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Illustration Sub-competencies

Explorations artistiques de l’identité

Au fil du temps, l’élève réalise un ensemble d’œuvres créatives sur le thème de l’identité.

Sub Competencies:
Pensée créatrice, Pensée critique et réflexive, L'interaction, Identité personnelle et culturelle positive

Explorations artistiques de l’identité

Au fil du temps, l’élève réalise un ensemble d’œuvres créatives sur le thème de l’identité.

Sub Competencies:
Pensée créatrice, Pensée critique et réflexive, L'interaction, Identité personnelle et culturelle positive

Écriture collaborative

Les élèves travaillent en petits groupes pour écrire une histoire à propos d’un animal.

Sub Competencies:
La collaboration

Écriture collaborative

Les élèves travaillent en petits groupes pour écrire une histoire à propos d’un animal.

Sub Competencies:
La collaboration

Écrire sur la gentillesse

Une élève écrit dans son journal sur la gentillesse envers les autres.

Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales

Écrire sur la gentillesse

Une élève écrit dans son journal sur la gentillesse envers les autres.

Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales

Enregistrer des observations à l’aide de « pièces détachées » (du matériel de toute sorte)

A student uses “loose parts” to record his observations of seasonal changes in the local environment.

Sub Competencies:
Pensée critique et réflexive, L'interaction

Enregistrer des observations à l’aide de « pièces détachées » (du matériel de toute sorte)

A student uses “loose parts” to record his observations of seasonal changes in the local environment.

Sub Competencies:
Pensée critique et réflexive, L'interaction

Enregistrer des observations à l’aide de « pièces détachées » (du matériel de toute sorte)

A student uses “loose parts” to record his observations of seasonal changes in the local environment.

Sub Competencies:
Pensée critique et réflexive, L'interaction

Enregistrer des observations à l’aide de « pièces détachées » (du matériel de toute sorte)

A student uses “loose parts” to record his observations of seasonal changes in the local environment.

Sub Competencies:
Pensée critique et réflexive, L'interaction

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