| Grandes idées |
La méthode scientifique et les connaissances scientifiques nous permettent de prendre des décisions éclairées et influencent notre vie quotidienne. |
Science for Citizens 11 |
No CCG |
| Keyword: La méthode scientifique et les connaissances scientifiques |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Comment les substances que vous ingérez ou que vous appliquez sur votre corps influencent-elles votre santé?Quels sont les risques associés à l’entreposage de produits chimiques dans votre maison?Dans quelle mesure les technologies résidentielles contribuent-elles à améliorer votre santé et votre sécurité?Pourquoi la culture scientifique est-elle importante? |
|
| Grandes idées |
Les processus de météorisation et d’érosion transforment les paysages au fur et à mesure que la géosphère interagit avec l’hydrosphère et l’atmosphère. |
Géologie 12 |
No CCG |
| Keyword: processus de météorisation et d’érosion |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Comment l’action du vent, de l’eau, des glaciers de même que les mouvements de terrain ont-ils façonné les paysages au fil du temps?Quels sont les causes et les effets des épisodes glaciaires qui ont marqué l’histoire de la Terre?Comment le savoir autochtone nous permet-il d’approfondir notre connaissance des processus de météorisation et d’érosion?Quelles sont les répercussions, à l’échelle locale et mondiale, des activités humaines sur les réservoirs d’eaux souterraines? |
|
| Grandes idées |
Au fil du temps, l’action tridimensionnelle des forces modifie la forme, l’arrangement et la structure des roches. |
Géologie 12 |
No CCG |
| Keyword: la forme, l’arrangement et la structure des roches |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :À quelle fin les cartes géologiques et les modèles 3D sont-ils utilisés par différents groupes d’intérêts?Sur quels types de données les géoscientifiques s’appuient-ils pour reconstituer les paysages, les environnements et les conditions géologiques passés?Quels facteurs contribuent à la formation de failles et de plis dans les strates rocheuses?Quelles régularités des strates rocheuses permettent d’identifier diverses structures géologiques? |
|
| Grandes idées |
La théorie de la tectonique des plaques explique les changements qui se produisent à l’intérieur de la Terre et au niveau de la croûte terrestre, au fil des temps géologiques. |
Géologie 12 |
No CCG |
| Keyword: théorie de la tectonique des plaques |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Quels facteurs géologiques nous laissent supposer que le supercontinent se reformera un jour?Quels sont les mécanismes responsables du mouvement des plaques tectoniques?Quels éléments de preuve appuient l’idée que la Terre est constituée de couches?Comment les données sismiques peuvent-elles être utilisées par les scientifiques?Quelles conclusions tirer de la répartition planétaire des volcans, des chaînes de montagnes et des épicentres sismiques? |
|
| Grandes idées |
L’histoire géologique et biologique de la Terre a été déduite et inférée à partir d’information ensevelie dans les strates rocheuses et de fossiles. |
Géologie 12 |
No CCG |
| Keyword: histoire géologique et biologique de la Terre |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :De quelle façon les géoscientifiques déterminent-ils l’âge d’événements et de matériaux géologiques?Comment les fossiles contribuent-ils à notre conception des conditions et des environnements géologiques passés?Comment l’échelle des temps géologiques s’est-elle développée et quelles sont ses applications?Quels éléments du registre fossile suggèrent que la Terre a connu d’importantes périodes de changements? |
|
| Grandes idées |
Les minéraux, les roches et les matériaux constitutifs de la Terre sont formés sous l’action des conditions particulières de l’intérieur et de la surface de la Terre; ces ressources sont à la base de plusieurs industries primaires. |
Géologie 12 |
No CCG |
| Keyword: Les minéraux, les roches et les matériaux constitutifs de la Terre |
Elaboration: Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :Comment peut-on faire la distinction entre les différents types de roches, les minéraux et les matériaux constitutifs de la Terre?De quelle manière le cycle lithologique transforme-t-il les roches et les minéraux?Quels renseignements les formations rocheuses et les gisements de minerais nous fournissent-ils sur les environnements et les conditions passés? |
|
| Grandes idées |
Les strates rocheuses et le registre fossile témoignent des changements géologiques qui ont eu lieu au fil du temps. |
Sciences spécialisées 12 |
No CCG |
|
| Grandes idées |
Les matériaux géologiques circulent dans la géosphère où il leur arrive de subir des transformations; ces matériaux sont parfois utilisés comme ressources naturelles. |
Sciences spécialisées 12 |
No CCG |
|
| Grandes idées |
L’interaction des forces à l’intérieur d’un champ provoque les mouvements rectilignes et circulaires. |
Sciences spécialisées 12 |
No CCG |
|
| Grandes idées |
L’énergie est toujours conservée. |
Sciences spécialisées 12 |
No CCG |
|
| Grandes idées |
La modification de l’équilibre chimique d’un système est à l’origine des processus chimiques. |
Sciences spécialisées 12 |
No CCG |
|
| Grandes idées |
Les réactions chimiques sont provoquées par les transferts d’énergie qui résultent du bris et de la formation de liaisons chimiques. |
Sciences spécialisées 12 |
No CCG |
|
| Grandes idées |
L’avancée de nos connaissances en génétique a une incidence sur la santé, la société et l’environnement. |
Sciences spécialisées 12 |
No CCG |
|
| Grandes idées |
Tous les membres d’une même espèce partagent des caractères communs qui évoluent au fil du temps. |
Sciences spécialisées 12 |
No CCG |
|
| Grandes idées |
Les changements climatiques ont des répercussions sur la biodiversité et sur la santé des écosystèmes. |
Sciences spécialisées 12 |
No CCG |
|