utilisation d’un motif culturel, d’un thème, d’une « voix », d’une image, d’une connaissance, d’une histoire, d’une chanson ou d’une représentation dramatique, sans autorisation ou sans contexte adéquat ou d’une manière qui peut dénaturer l’expérience réelle des personnes de cette culture

p. ex.  des œuvres de création dans les domaines de la danse,  la représentation dramatique, de la musique, des arts visuels

pratiques liées aux jours fériés, fêtes et manifestations (p. ex.  la Navidad, la Quinceañera, el Santo), alimentation, habitudes quotidiennes et expressions idiomatiques

lieu, personnages, cadre général, intrigue, dénouement

p. ex.  format (lettre ou courriel), langage, contexte, public visé, registre (soutenu ou familier), objet

p. ex.  ¿Tienes un lápiz?, ¿Vamos al cine?, ¿Te gusta ese libro?

dont les personnages des textes

employer des mots qui dénotent l’ordre chronologique des faits (p. ex.  primero, después)

p. ex.  les conversations avec un aîné au sujet des fêtes, des traditions et des protocoles de la collectivité

L’identité est façonnée par divers facteurs, par exemple  les traditions, les protocoles, les célébrations et les fêtes.

Divers éléments peuvent contribuer à développer un sentiment d'appartenance au lieu, comme le territoire, la nourriture, les vêtements et les œuvres de création.

des groupes de lettres qui se prononcent toujours de la même façon (p. ex.  -ía, n, -mente,-ción, ll, rr)

p. ex.  des œuvres de création dans les domaines de la danse, de la représentation dramatique, de la musique, des arts visuels, en adoptant un comportement éthique pour éviter l’appropriation culturelle et le plagiat