c/c_Science_Grade 2_Les connaissances des peuples autochtones de la région sur l'eau :cycles de l'eauconservationliens avec d'autres systèmes

Subject
Grade
Concept/Content
Les connaissances des peuples autochtones de la région sur l'eau :
  • cycles de l'eau
  • conservation
  • liens avec d'autres systèmes
Elaboration
importance culturelle de l'eau (l'eau est essentielle à toutes les formes de vie)
keywords
liens avec d'autres systèmes

c/c_Science_Grade 2_Les sources d'eau, y compris les bassins hydrologiques de la région

Subject
Grade
Concept/Content
Les sources d'eau, y compris les bassins hydrologiques de la région
Elaboration
  • océans, lacs, cours d’eau, puits, sources
  • la majorité de l'eau douce se trouve dans les nappes souterraines et les glaciers
keywords
Les sources d'eau

c/c_Science_Grade 2_Les types de forces

Subject
Grade
Concept/Content
Les types de forces
Elaboration
  • forces de contact et forces à distance :
    • différents types d’aimants
    • électricité statique
  • forces équilibrées et forces non équilibrées :
    • la chute d’un objet varie selon sa forme (résistance à l’air)
    • le mouvement d’un objet sur ou dans différents matériaux (eau, air, glace, neige)
    • la quantité de mouvement induite en fonction de la force appliquée
keywords
forces

c/c_Science_Grade 2_Les moyens physiques de transformer les matériaux

Subject
Grade
Concept/Content
Les moyens physiques de transformer les matériaux
Elaboration
moyens physiques de transformer les matériaux
  • chauffer, refroidir, couper, plier, agiter, mélanger
  • les matériaux peuvent être assemblés ou modifiés physiquement pour différentes utilisations (p. ex. broyer des plantes et les mélanger à d’autres matériaux pour produire de la teinture)
keywords
Les moyens physiques

c/c_Science_Grade 2_Les peuples autochtones utilisent leurs connaissances des cycles de vie

Subject
Grade
Concept/Content
Les peuples autochtones utilisent leurs connaissances des cycles de vie
Elaboration
  • gestion responsable de l’environnement : récolte durable des plantes; chasse et pêche en fonction des saisons et des habitudes de migration des animaux (p. ex. zones de cueillette de myes, cercle des saisons, etc.)
  • alevinières durables gérées par des peuples autochtones de la région
keywords
Les peuples autochtones utilisent leurs connaissances