cc_Textiles_12e

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Mettre à l’essai
  • Relever les sources de rétroaction et y faire appel
  • Concevoir des procédures d’essai adéquates pour le prototype
  • Après une évaluation du concept fondée sur les commentaires critiques et les critères de réussite, réaliser de nouvelles versions du prototype ou abandonner le concept
Elaboration
p. ex. des pairs, des utilisateurs, des spécialistes des communautés métisses, inuites et des Premières Nations, ainsi que d'autres spécialistes ou professionnels, en ligne ou hors ligne
notamment en ce qui concerne la solidité, la résistance au lavage, la capacité d'ajustement et le caractère pratique
keywords
sources de rétroaction
procédures d’essai adéquates

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Curricular Competency
Prototypage
  • Choisir la forme, l’échelle et le degré de précision adéquats pour l’élaboration des prototypes
  • Analyser le concept en fonction du cycle de vie et en évaluer les répercussions
  • Démontrer une utilisation adéquate de divers instruments, matériaux et procédés dans la conception et le développement d’articles textiles
Elaboration
p. ex. les croquis, les essais demi-grandeur, les dessins en perspective, les maquettes et les dessins techniques
notamment les répercussions sociales et environnementales de l'extraction et du transport des matières premières; la fabrication, l'emballage et le transport vers les marchés; l'entretien et la fourniture de pièces de rechange; la durée de vie prévue et la réutilisation ou le recyclage des matières constitutives
keywords
Prototypage
répercussions

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Curricular Competency
Concevoir des idées
  • Choisir, analyser de manière critique et utiliser des sources d’inspiration et des sources d’information
  • Formuler des idées en prenant des risques créatifs, et améliorer les idées des autres
  • Sélectionner des idées en tenant compte de certains critères et des contraintes existantes, et les classer par ordre de priorité à des fins de prototypage
  • Évaluer de manière critique les répercussions de facteurs opposés associés à la vie sociale, à l’éthique, à l’économie et à l’environnement sur la disponibilité des articles textiles à l’échelle locale, nationale et mondiale
  • Collaborer avec des utilisateurs tout au long du processus de conception
Elaboration
p. ex. des expériences personnelles, l'exploration des perspectives et du savoir des peuples autochtones, le milieu naturel, des lieux, des influences culturelles, les médias sociaux et des professionnels
p. ex. des professionnels, des experts issus de communautés inuites, métisses et des Premières Nations, des sources secondaires, des fonds de connaissances collectifs au sein de communautés et de milieux axés sur la collaboration
keywords
sources d’inspiration
sources d’information

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Curricular Competency
Définir
  • Déterminer les utilisateurs ou les clients potentiels du concept, et analyser leurs besoins
  • Déterminer les critères de réussite, les contraintes existantes et les conséquences négatives possibles
Elaboration
facteurs limitatifs, comme la disponibilité des technologies, les coûts, les ressources, l'espace, les matériaux, le temps et l'impact environnemental
keywords
contraintes

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Comprendre le contexte
  • Se livrer à une activité d’investigation axée sur l’utilisateur et d’observation empathique, afin de relever les occasions de conception et les obstacles
Elaboration
investigation menée directement auprès d'utilisateurs potentiels, dans le but de comprendre la manière dont ceux-ci font les choses et pourquoi ils agissent ainsi, leurs besoins physiques et émotionnels, leur conception du monde et ce qui revêt une valeur particulière pour eux
vise la compréhension des valeurs et des croyances d'autres cultures, de même que des besoins et des motivations d'autrui; peut reposer sur des expériences vécues par des gens concernés, sur des connaissances et des approches culturelles traditionnelles, sur des visions du monde, des perspectives, des connaissances et des pratiques autochtones, sur des lieux, notamment le territoire et ses ressources naturelles, et d'autres cadres similaires, ainsi que sur des spécialistes et des personnalités phares
keywords
investigation axée sur l’utilisateur
observation empathique