cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Voir les erreurs comme des occasions d'apprentissage

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Voir les erreurs comme des occasions d'apprentissage
Elaboration
  • vont des erreurs de calcul jusqu'aux fausses prémisses
  • en :
    • analysant ses erreurs pour cerner les éléments mal compris
    • apportant des correctifs à la tentative suivante
    • relevant non seulement les erreurs mais aussi les parties d'une solution qui sont correctes
keywords
erreurs
occasions d'apprentissage

cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Faire des liens entre différents concepts mathématiques, et entre les concepts mathématiques et d'autres domaines et intérêts personnels

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Curricular Competency
Faire des liens entre différents concepts mathématiques, et entre les concepts mathématiques et d'autres domaines et intérêts personnels
Elaboration
  • s'ouvrir au fait que les mathématiques peuvent aider à se connaître et à comprendre le monde autour de soi (p. ex. activités quotidiennes, pratiques locales et traditionnelles, médias populaires, événements d'actualité, justice sociale et intégration des matières)
keywords
Faire des liens entre différents concepts mathématiques

cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Réfléchir sur l'approche mathématique

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Curricular Competency
Réfléchir sur l'approche mathématique
Elaboration
  • présenter le résultat de son raisonnement mathématique et partager celui d'autres personnes, y compris évaluer les stratégies et les solutions, développer les idées et formuler de nouveaux problèmes et de nouvelles questions
keywords
Réfléchir

cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Prendre des risques en proposant des idées dans le discours en classe

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Curricular Competency
Prendre des risques en proposant des idées dans le discours en classe
Elaboration
  • utile pour approfondir la compréhension des concepts
  • peut aider les élèves à clarifier leur réflexion, même s'ils doutent quelque peu de leurs idées ou si leurs prémisses sont erronées
keywords
discours

cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Utiliser le vocabulaire et le langage des mathématiques pour participer à des discussions en classe

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Curricular Competency
Utiliser le vocabulaire et le langage des mathématiques pour participer à des discussions en classe
Elaboration
  • dialogues entre pairs, discussions en petits groupes, rencontres enseignants-élèves
keywords
discussions

cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Représenter des concepts mathématiques sous formes concrète, graphique et symbolique

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Curricular Competency
Représenter des concepts mathématiques sous formes concrète, graphique et symbolique
Elaboration
  • à l'aide de modèles, de tables, de graphiques, de mots, de nombres, de symboles
  • en établissant des liens de sens entre plusieurs représentations différentes
keywords
Représenter

cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Expliquer et justifier des concepts et des décisions mathématiques de plusieurs façons

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Curricular Competency
Expliquer et justifier des concepts et des décisions mathématiques de plusieurs façons
Elaboration
  • utiliser des arguments mathématiques pour convaincre
  • prévoir des conséquences
  • demander aux élèves de choisir parmi deux scénarios, puis de justifier leur choix
  • par exemple : orale, écrite, visuelle, au moyen de technologies
keywords
Expliquer et justifier
décisions
plusieurs façons

cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Réaliser des expériences de résolution de problèmes qui font référence aux lieux, aux histoires, aux pratiques culturelles et aux perspectives des peuples autochtones de la région, de la communauté locale et d'aut

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Curricular Competency
Réaliser des expériences de résolution de problèmes qui font référence aux lieux, aux histoires, aux pratiques culturelles et aux perspectives des peuples autochtones de la région, de la communauté locale et d'autres cultures
Elaboration
  • aux activités quotidiennes, aux pratiques locales et traditionnelles, aux médias populaires, aux événements d'actualité et à l'intégration interdisciplinaire
  • en posant et en résolvant des problèmes ou en posant des questions sur les lieux, les histoires et les pratiques culturelles
keywords
qui font référence

cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Résoudre des problèmes avec persévérance et bonne volonté

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Curricular Competency
Résoudre des problèmes avec persévérance et bonne volonté
Elaboration
  • ne pas abandonner devant les difficultés
  • résoudre les problèmes avec dynamisme et détermination
keywords
persévérance et bonne volonté

cc_Mathématiques pré-calcul_12e_Appliquer des approches flexibles et stratégiques pour résoudre des problèmes

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Curricular Competency
Appliquer des approches flexibles et stratégiques pour résoudre des problèmes
Elaboration
  • choisir les outils mathématiques appropriés pour résoudre un problème
  • choisir une stratégie efficace pour résoudre un problème (p. ex. essai-erreur, modélisation, résolution d'un problème plus simple, utilisation d'un graphique ou d'un diagramme, jeu de rôle)
  • interpréter une situation pour cerner un problème
  • appliquer les mathématiques à la résolution de problème
  • analyser et évaluer la solution par rapport au contexte initial
  • répéter ce cycle jusqu'à ce qu'une solution vraisemblable ait été trouvée
keywords
approches flexibles et stratégiques
résoudre des problèmes