cc_Career Education_Grade 5_Recognize the intersection of their personal and public digital identities and the potential for both positive and negative consequences

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Subject
Éducation à la carrière
Grade
5 année
Curricular Competency
Prendre conscience de la relation existant entre son identité dans la vie privée et son identité numérique publique, et des conséquences à la fois positives et négatives possibles
Elaboration
 présence en ligne ou empreinte numérique, styles vestimentaires, diction, langage corporel, représentation de soi et des communautés
keywords
identité numérique publique

cc_Career Education_Grade 5_Identify and appreciate their personal attributes, skills, interests, and accomplishments and their growth over time

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Subject
Éducation à la carrière
Grade
5 année
Curricular Competency
Décrire et apprécier ses qualités, ses habiletés et ses intérêts personnels, ainsi que ses réalisations et le cheminement accompli avec le temps

cc_Conception, compétences pratiques et technologies_Huitième année

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Subject
Conception, compétences pratiques et technologies
Grade
8 année
Curricular Competency Group
Technologies appliquées
Curricular Competency
Expliquer comment des considérations relatives à la terre, aux ressources naturelles et à la culture influent sur la logique de conception et l’utilisation des outils et les choix technologiques

cc_Conception, compétences pratiques et technologies_Huitième année

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Subject
Conception, compétences pratiques et technologies
Grade
8 année
Curricular Competency Group
Technologies appliquées
Curricular Competency
Décrire les conséquences sur le plan personnel, social et environnemental, y compris les conséquences négatives involontaires, de ses choix technologiques

cc_Conception, compétences pratiques et technologies_Huitième année

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Subject
Conception, compétences pratiques et technologies
Grade
8 année
Curricular Competency Group
Technologies appliquées
Curricular Competency
Sélectionner, en se documentant au besoin, les outils et les technologies susceptibles d’accroître ses capacités à accomplir une tâche

cc_Conception, compétences pratiques et technologies_Huitième année

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Subject
Conception, compétences pratiques et technologies
Grade
8 année
Curricular Competency Group
Compétences pratiques
Curricular Competency

Décrire et évaluer la nature et le niveau de chaque compétence pratique requise individuellement ou en groupe, les compétences pratiques acquises et le niveau atteint, par rapport à une tâche précise; les développer au besoin

cc_Conception, compétences pratiques et technologies_Huitième année

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Subject
Conception, compétences pratiques et technologies
Grade
8 année
Curricular Competency Group
Compétences pratiques
Curricular Competency

Démontrer une connaissance des mesures de précaution à prendre et des consignes de sécurité à respecter en cas d’urgence, tant dans des environnements physiques que numériques

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