cc_Mathematics_Grade 5_Use mathematical vocabulary and language to contribute to mathematical discussions

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Utiliser le vocabulaire et les symboles mathématiques pour contribuer à des discussions de nature mathématique

cc_Mathematics_Grade 5_Communicate mathematical thinking in many ways

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Communiquer un concept mathématique de plusieurs façons
Elaboration
  • de plusieurs façons (concrète, graphique, symbolique, à l’oral ou à l’écrit) pour exprimer, décrire, expliquer, justifier et appliquer des concepts mathématiques; à l’aide de la technologie (p. ex.  logiciels de vidéographie, photos numériques)
keywords
Communiquer

cc_Mathematics_Grade 5_Engage in problem-solving experiences that are connected to place, story, cultural practices, and perspectives relevant to local First Peoples communities, the local community, and other cultures

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Réaliser des expériences de résolution de problèmes qui font le lien de manière pertinente avec les lieux, les histoires, les pratiques culturelles et les perspectives des peuples autochtones de la région, de la communauté locale et d’autres cultures
Elaboration
  • avec les activités quotidiennes, les pratiques locales et traditionnelles, l’environnement, les médias populaires, les événements d’actualité; intégration interdisciplinaire
  • les peuples autochtones reconnaissent et utilisent l’équilibre et la symétrie dans l’art et la conception structurelle; demander aux élèves de poser et de résoudre des problèmes ou de poser des questions en lien avec les lieux,  les histoires et les pratiques culturelles
keywords
qui font le lien

cc_Mathematics_Grade 5_Develop and use multiple strategies to engage in problem solving

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Élaborer et appliquer des stratégies multiples pour résoudre des problèmes
Elaboration
  • visuelles, orales, par le jeu, expérimentales, écrites, symboliques
keywords
stratégies multiples

cc_Mathematics_Grade 5_Develop, demonstrate, and apply mathematical understanding through play, inquiry, and problem solving

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Perfectionner sa compréhension des mathématiques, en faire état et l’appliquer par le jeu, l’investigation et la résolution de problèmes

cc_Mathematics_Grade 5_Model mathematics in contextualized experiences

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Modéliser les objets et les relations mathématiques dans des expériences contextualisées
Elaboration
  • mimer, utiliser du matériel concret, s’aider de dessins
keywords
Modéliser

cc_Mathematics_Grade 5_Develop mental math strategies and abilities to make sense of quantities

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Concevoir des stratégies de calcul mental et acquérir des habiletés propres au calcul mental pour comprendre la notion de quantité
Elaboration
  • acquérir une flexibilité et une facilité de réflexion concernant la manipulation des nombres
keywords
stratégies de calcul mental