cc_Mathematics_Grade 2_Develop, demonstrate, and apply mathematical understanding through play, inquiry, and problem solving

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Subject
Mathématiques
Grade
2 année
Curricular Competency Group
Comprendre et résoudre
Curricular Competency
Perfectionner sa compréhension des mathématiques, en faire état et l’appliquer par le jeu, l’investigation et la résolution de problèmes

cc_Mathematics_Grade 2_Model mathematics in contextualized experiences

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Subject
Mathématiques
Grade
2 année
Curricular Competency Group
Raisonner et analyser
Curricular Competency
Modéliser les objets et les relations mathématiques dans des expériences contextualisées
Elaboration
  • mimer, utiliser du matériel concret, s’aider de dessins
keywords
Modéliser

cc_Mathematics_Grade 2_Develop mental math strategies and abilities to make sense of quantities

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Subject
Mathématiques
Grade
2 année
Curricular Competency Group
Raisonner et analyser
Curricular Competency
Concevoir des stratégies de calcul mental et acquérir des habiletés propres au calcul mental pour comprendre la notion de quantité
Elaboration
  • acquérir une flexibilité et une facilité de réflexion concernant la manipulation des nombres
keywords
stratégies de calcul mental

cc_Mathematics_Grade 1_Incorporate First Peoples worldviews and perspectives to make connections to mathematical concepts

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Subject
Mathématiques
Grade
1 année
Curricular Competency Group
Faire des liens et réfléchir
Curricular Competency
Intégrer les perspectives et les visions du monde des peuples autochtones pour faire des liens avec des concepts mathématiques
Elaboration
  • comment un ovoïde peut prendre divers aspects pour représenter différentes parties des animaux
  • inviter des Aînés et des détenteurs du savoir des peuples autochtones de la région à partager leurs connaissances
  • pratiques culturelles selon Bishop : compter, mesurer, localiser, concevoir, jouer, expliquer (csus.edu/indiv/o/oreyd/ACP.htm_files/abishop.htm) (en anglais seulement)
  • aboriginaleducation.ca (en anglais seulement)
  • Teaching Mathematics in a First Nations Context, FNESC fnesc.ca/k-7/ (en anglais seulement)
keywords
Intégrer
faire des liens

cc_Mathematics_Grade 1_Connect mathematical concepts to each other and to other areas and personal interests

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Subject
Mathématiques
Grade
1 année
Curricular Competency Group
Faire des liens et réfléchir
Curricular Competency
Faire des liens entre différents concepts mathématiques, et entre des concepts mathématiques et d’autres domaines et intérêts personnels
Elaboration
  • s’ouvrir au fait que les mathématiques peuvent aider à se connaître et à comprendre le monde qui nous entoure (p. ex.  activités quotidiennes, pratiques locales et traditionnelles, environnement, médias populaires, événements d’actualité, justice sociale et intégration interdisciplinaire)
keywords
d’autres domaines et intérêts personnels

cc_Mathematics_Grade 1_Reflect on mathematical thinking

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Subject
Mathématiques
Grade
1 année
Curricular Competency Group
Faire des liens et réfléchir
Curricular Competency
Réfléchir sur la pensée mathématique
Elaboration
  • présenter le fruit de ses propres réflexions mathématiques et de celles d’autres personnes, notamment évaluer les stratégies et les solutions, comprendre des concepts et formuler de nouveaux problèmes et de nouvelles questions
keywords
Réfléchir
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