cc_Mathematics_Kindergarten_Engage in problem-solving experiences that are connected to place, story, cultural practices, and perspectives relevant to local First Peoples communities, the local community, and other cultures

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Réaliser des expériences de résolution de problèmes qui font le lien de manière pertinente avec les lieux, les histoires, les pratiques culturelles et les perspectives des peuples autochtones de la région, de la communauté locale et d’autres cultures
Elaboration
  • avec les activités quotidiennes, les pratiques locales et traditionnelles, l’environnement, les médias populaires, les événements d’actualité; intégration interdisciplinaire
  • les régularités sont importantes dans la technologie, l’architecture et l’art des peuples autochtones
  • demander aux élèves de formuler et de résoudre des problèmes et de poser des questions qui font référence aux lieux, aux histoires et aux pratiques culturelles
keywords
qui font le lien

cc_Mathematics_Kindergarten_Develop and use multiple strategies to engage in problem solving

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Élaborer et appliquer des stratégies multiples pour résoudre des problèmes
Elaboration
  • visuelle, orale, par le jeu, expérimentale, écrite, symbolique
keywords
stratégies multiples

cc_Mathematics_Kindergarten_Develop, demonstrate, and apply mathematical understanding through play, inquiry, and problem solving

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Perfectionner sa compréhension des mathématiques, en faire état et l’appliquer par le jeu, l’investigation et la résolution de problèmes

cc_Mathematics_Kindergarten_Model mathematics in contextualized experiences

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Curricular Competency Group
Curricular Competency
Modéliser les objets et les relations mathématiques dans des expériences contextualisées
Elaboration
  • mimer, utiliser du matériel concret, s’aider de dessins
keywords
Modéliser

cc_Mathematics_Kindergarten_Develop mental math strategies and abilities to make sense of quantities

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Acquérir des stratégies et des habiletés propres au calcul mental pour comprendre la notion de quantité
Elaboration
  • acquérir une flexibilité et une facilité de réflexion concernant la manipulation des nombres
keywords
calcul mental

cc_Mathematics_Kindergarten_Estimate reasonably

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Estimer raisonnablement
Elaboration
  • estimer en comparant à quelque chose de connu (p. ex.  plus que 5, plus grand que moi)
  • les peuples autochtones utilisaient des techniques particulières d’estimation et de mesure dans la vie de tous les jours (p. ex.  séchage et mise en balle des algues)
keywords
Estimer raisonnablement

cc_Mathematics_Grade 4_Incorporate First Peoples worldviews and perspectives to make connections to mathematical concepts

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Grade
Curricular Competency Group
Curricular Competency
Intégrer les perspectives et les visions du monde des peuples autochtones pour faire des liens avec des concepts mathématiques
Elaboration
  • inviter des Aînés et des détenteurs du savoir des peuples autochtones de la région à partager leurs connaissances
  • pratiques culturelles selon Bishop : compter, mesurer, localiser, concevoir, jouer, expliquer (csus.edu/indiv/o/oreyd/ACP.htm_files/abishop.htm) (en anglais seulement)
  • aboriginaleducation.ca (en anglais seulement)
  • Teaching Mathematics in a First Nations Context, FNESC fnesc.ca/k-7/ (en anglais seulement)
keywords
Intégrer
faire des liens