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Entretenir des amitiés positives

Après avoir réfléchi à certains aspects de leur amitié, quatre élèves changent leur comportement pour entretenir des amitiés plus saines et positives.
Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales, Conscience de soi et responsabilité personnelle

Entretenir des amitiés positives

Après avoir réfléchi à certains aspects de leur amitié, quatre élèves changent leur comportement pour entretenir des amitiés plus saines et positives.
Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales, Conscience de soi et responsabilité personnelle

Des paroles et des actes bienveillants

Une élève apprend qu’en étant gentil et en faisant du bien aux autres, on se sent bien aussi.

Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales, Conscience de soi et responsabilité personnelle

Des paroles et des actes bienveillants

Une élève apprend qu’en étant gentil et en faisant du bien aux autres, on se sent bien aussi.

Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales, Conscience de soi et responsabilité personnelle

Des paroles et des actes bienveillants

Une élève apprend qu’en étant gentil et en faisant du bien aux autres, on se sent bien aussi.

Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales, Conscience de soi et responsabilité personnelle

Des paroles et des actes bienveillants

Une élève apprend qu’en étant gentil et en faisant du bien aux autres, on se sent bien aussi.

Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales, Conscience de soi et responsabilité personnelle

Des paroles et des actes bienveillants

Une élève apprend qu’en étant gentil et en faisant du bien aux autres, on se sent bien aussi.

Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales, Conscience de soi et responsabilité personnelle

Des paroles et des actes bienveillants

Une élève apprend qu’en étant gentil et en faisant du bien aux autres, on se sent bien aussi.

Sub Competencies:
Conscience et responsabilité sociales, Conscience de soi et responsabilité personnelle

Porter bien haut le flambeau

Après avoir rencontré d’anciens combattants lors d’un événement du jour du Souvenir, un élève forme un groupe consacré aux liens intergénérationnels entre élèves et anciens combattants.

Sub Competencies:
La collaboration, Pensée critique et réflexive, Conscience et responsabilité sociales

Porter bien haut le flambeau

Après avoir rencontré d’anciens combattants lors d’un événement du jour du Souvenir, un élève forme un groupe consacré aux liens intergénérationnels entre élèves et anciens combattants.

Sub Competencies:
La collaboration, Pensée critique et réflexive, Conscience et responsabilité sociales