| Grandes idées |
Développer sa maîtrise du français permet d’explorer des possibilités d’emploi, de voyage, de croissance personnelle et d’études à l’étranger. |
Français langue seconde - immersion 12 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les variations langagières offrent des repères culturels au sein de la diversité francophone. |
Français langue seconde - immersion 12 |
No CCG |
| Keyword: variations langagières |
Elaboration: variations phoniques (accents), lexicales (expressions) et grammaticales (structures) |
| Keyword: repères culturels |
Elaboration: évènements, objets de la vie courante et du patrimoine, références territoriales, réalisations artistiques, découvertes scientifiques, produits médiatiques, valeurs, modes de vie, personnages et/ou personnalités, etc. |
| Keyword: diversité francophone |
Elaboration: le profil de communautés utilisant le français dans différents espaces géographiques ou sociaux |
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| Grandes idées |
L’exploration des textes révèle la profondeur et la complexité de la vie humaine. |
Langue et culture de la francophonie 11 |
No CCG |
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| Grandes idées |
L’identité linguistique et culturelle est façonnée par ce qu’on entend, voit, lit et écrit. |
Langue et culture de la francophonie 11 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Le vécu, la culture et le contexte actuel du destinataire influencent l'interprétation d’un texte. |
Langue et culture de la francophonie 11 |
No CCG |
| Keyword: contexte |
Elaboration: famille, langue, expériences personnelles |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Grandes idées |
L’apprentissage du français amène à concrétiser sa place dans le monde et à forger son identité en ouvrant des portes dans la vie personnelle, sociale et professionnelle. |
Langue et culture de la francophonie 11 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les variations langagières offrent des repères culturels au sein de la diversité francophone. |
Langue et culture de la francophonie 11 |
No CCG |
| Keyword: variations langagières |
Elaboration: variations phoniques (accents), lexicales (expressions) et grammaticales (structures) |
| Keyword: repères culturels |
Elaboration: évènements, objets de la vie courante et du patrimoine, références territoriales, réalisations artistiques, découvertes scientifiques, produits médiatiques, valeurs, modes de vie, personnages et/ou personnalités, etc. |
| Keyword: diversité francophone |
Elaboration: le profil de communautés utilisant le français dans différents espaces géographiques ou sociaux |
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| Grandes idées |
Communiquer et vivre en français cultive l’appartenance à la communauté francophone. |
Langue et culture de la francophonie 11 |
No CCG |
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| Grandes idées |
La voix est puissante et évocatrice. |
Communication orale 11 |
No CCG |
| Keyword: voix |
Elaboration: timbre, intensité, intonation, débit, prononciation, articulation |
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| Grandes idées |
Le message véhicule les intentions du destinateur. |
Communication orale 11 |
No CCG |
| Keyword: intentions du destinateur |
Elaboration: opinions, pensées, etc. |
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| Grandes idées |
L’identité linguistique et culturelle est façonnée par ce qu’on entend, voit, lit et écrit. |
Communication orale 11 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Le vécu, la culture et le contexte actuel du destinataire influencent l'interprétation d’un texte. |
Communication orale 11 |
No CCG |
| Keyword: contexte |
Elaboration: famille, langue, expériences personnelles |
| Keyword: texte |
Elaboration: oral, écrit, visuel |
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| Grandes idées |
Les variations langagières offrent des repères culturels au sein de la diversité francophone. |
Communication orale 11 |
No CCG |
| Keyword: variations langagières |
Elaboration: variations phoniques (accents), lexicales (expressions) et grammaticales (structures) |
| Keyword: repères culturels |
Elaboration: évènements, objets de la vie courante et du patrimoine, références territoriales, réalisations artistiques, découvertes scientifiques, produits médiatiques, valeurs, modes de vie, personnages et/ou personnalités, etc. |
| Keyword: diversité francophone |
Elaboration: le profil de communautés utilisant le français dans différents espaces géographiques ou sociaux |
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| Grandes idées |
Les outils et les technologies peuvent être adaptés à des usages particuliers. |
Textiles 11 |
No CCG |
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| Grandes idées |
Les projets de conception personnels nécessitent l’évaluation, par l’élève, de ses compétences et le développement de celles-ci. |
Textiles 11 |
No CCG |
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