c/c_Français langue première_Grade 6_l’organisation textuelle :le schéma narratif;le schéma actanciel;la structure du paragraphe;

Subject
Français langue première
Grade
6 année
Concept/Content
l’organisation textuelle :
  • le schéma narratif;
  • le schéma actanciel;
  • la structure du paragraphe;
Elaboration
 la situation initiale, l’élément déclencheur, les péripéties, le dénouement, la situation finale.
le schéma actanciel met l’accent sur les personnages et les relations qui existent entre eux.
 l’idée principale, l’explication, les exemples et la conclusion
keywords
schéma narratif
schéma actanciel
structure du paragraphe

c/c_Français langue première_Grade 5_les stratégies :de communication et de socialisation; de lecture;d’écriture.

Subject
Français langue première
Grade
5 année
Concept/Content
les stratégies :
  • de communication et de socialisation; 
  • de lecture;
  • d’écriture.
Elaboration
la reformulation
connaissances antérieures, visualisation, prédiction, questionnement, idée principale, faire des liens, informations importantes, inférence, référents
planification, brouillon, correction, rédaction, révision, publication
keywords
communication et de socialisation
lecture
écriture

c/c_Français langue première_Grade 5_les outils langagiers :la structure du comparatif et du superlatif;l’adjectif qualificatif et sa fonction grammaticale;l’adverbe et sa fonction grammaticale;la concordance des temps;

Subject
Français langue première
Grade
5 année
Concept/Content
les outils langagiers :
  • la structure du comparatif et du superlatif;
  • l’adjectif qualificatif et sa fonction grammaticale;
  • l’adverbe et sa fonction grammaticale;
  • la concordance des temps;
Elaboration
le présent de l’indicatif, le passé composé, l’imparfait et le futur proche
keywords
concordance des temps

c/c_Français langue première_Grade 5_les outils littéraires :les éléments de la tradition orale des textes autochtones;les caractéristiques de la légende;les caractéristiques de la biographie et de l’autobiographie;

Subject
Français langue première
Grade
5 année
Concept/Content
les outils littéraires :
  • les éléments de la tradition orale des textes autochtones;
  • les caractéristiques de la légende;
  • les caractéristiques de la biographie et de l’autobiographie;
Elaboration
le récit oral, la chanson, la pensée circulaire, etc.
l’enchevêtrement du réel et de l’imaginaire, l’oralité et la dramatisation, le reflet d’une société, d’une culture et d’une époque
le point de vue à la première personne et à la troisième personne, la linéarité, le retour en arrière et l’anticipation
keywords
éléments de la tradition orale
caractéristiques de la légende
caractéristiques de la biographie et de l’autobiographie

c/c_Français langue première_Grade 5_l’organisation textuelle :le schéma narratif; la structure du texte courant;la cohérence textuelle;l’organisation chronologique;la bibliographie;

Subject
Français langue première
Grade
5 année
Concept/Content
l’organisation textuelle :
  • le schéma narratif; 
  • la structure du texte courant;
  • la cohérence textuelle;
  • l’organisation chronologique;
  • la bibliographie;
Elaboration
la situation initiale, l’élément déclencheur, les péripéties, le dénouement, la situation finale.
l’introduction, le développement et la conclusion
grâce aux marqueurs de relation et à la ponctuation
keywords
schéma narratif
structure du texte courant
cohérence textuelle

c/c_Français langue première_Grade 3_les stratégies à l’étude :de communication et de socialisation;de lecture;d’écriture.

Subject
Français langue première
Grade
3 année
Concept/Content
les stratégies à l’étude :
  • de communication et de socialisation;
  • de lecture;
  • d’écriture.
Elaboration
la prise en compte de la perspective de l’autre, la clarification et l’explication, l’autocorrection
connaissances antérieures, visualisation, prédiction, questionnement, idée principale, faire des liens, informations importantes, inférence, référents
brouillon, rédaction, révision, publication
keywords
communication et de socialisation
lecture
écriture

c/c_Français langue première_Grade 3_les outils langagiers :les radicaux et les affixes;les structures de phrases;les groupes de la phrase;les pronoms;les classes de mots;les modes et les temps associés aux genres à l’étude;

Subject
Français langue première
Grade
3 année
Concept/Content
les outils langagiers :
  • les radicaux et les affixes;
  • les structures de phrases;
  • les groupes de la phrase;
  • les pronoms;
  • les classes de mots;
  • les modes et les temps associés aux genres à l’étude;
Elaboration
les préfixes et les suffixes
la phrase complexe et la phrase négative
groupe-nom, groupe-verbe et groupe-complément
les pronoms personnels et possessifs
 le nom commun et le nom propre, le pronom personnel, le pronom interrogatif et l’adjectif quantitatif
le passé composé et le futur proche
keywords
affixes
structures de phrases
groupes de la phrase
pronoms
classes de mots
modes et les temps

c/c_Français langue première_Grade 3_les outils littéraires :les caractéristiques du conte;

Subject
Français langue première
Grade
3 année
Concept/Content
les outils littéraires :
  • les caractéristiques du conte;
Elaboration
les formules d’ouverture et de clôture, les personnages, la personnification, les lieux, la morale, la structure circulaire (dans les contes autochtones), etc.
keywords
caractéristiques du conte

c/c_Français langue première_Grade 3_l’organisation textuelle :la structure du texte informatif;la structure du conte;le schéma narratif;la structure circulaire;les éléments de la correspondance écrite;les marqueurs de relation de cause et de

Subject
Français langue première
Grade
3 année
Concept/Content
l’organisation textuelle :
  • la structure du texte informatif;
  • la structure du conte;
  • le schéma narratif;
  • la structure circulaire;
  • les éléments de la correspondance écrite;
  • les marqueurs de relation de cause et de but;
  • la ponctuation;
Elaboration
l’introduction, le développement, la conclusion, le titre, les sous-titres, etc.
la situation initiale, l’élément déclencheur, les péripéties, le dénouement, la situation finale
la situation initiale, l’élément déclencheur, les péripéties, le dénouement, la situation finale
le texte autochtone traditionnel avec un personnage principal, un lieu de départ, un cheminement et le retour au lieu de départ avec le personnage transformé
le destinateur, le destinataire, le message, le degré de formalité, l’organisation visuelle du message
la virgule
keywords
structure du texte informatif
structure du conte
schéma narratif
structure circulaire
éléments de la correspondance écrite
ponctuation
Subscribe to