c/c_Français langue première_Grade 9_les stratégies :de communication et de socialisation;de lecture;d’écriture;

Subject
Français langue première
Grade
9 année
Concept/Content
les stratégies :
  • de communication et de socialisation;
  • de lecture;
  • d’écriture;
Elaboration
 effet présence et théâtralité (la posture, le regard, les gestes)
 connaissances antérieures, visualisation, prédiction, questionnement, idée principale, faire des liens, informations importantes, inférence, référents
 planification, brouillon, correction, rédaction, révision, publication
keywords
communication et de socialisation
lecture
écriture

c/c_Français langue première_Grade 9_les outils littéraires :le personnage;les caractéristiques de la fable;les caractéristiques de la pièce de théâtre;les figures de style;

Subject
Français langue première
Grade
9 année
Concept/Content
les outils littéraires :
  • le personnage;
  • les caractéristiques de la fable;
  • les caractéristiques de la pièce de théâtre;
  • les figures de style;
Elaboration
 le héros versus l’antihéros, les stéréotypes, la caractérisation directe et indirecte, les symboles (nom, habillement, objet)
 la poétique, la morale, le récit bref
 la didascalie, le dialogue, le monologue et l’aparté
 notamment l’allégorie et la personnification
keywords
personnage
caractéristiques de la fable
caractéristiques de la pièce de théâtre
figures de style

c/c_Français langue première_Grade 9_l’organisation textuelle :le schéma narratifla structure de la fable;la dissertation comparative

Subject
Français langue première
Grade
9 année
Concept/Content
l’organisation textuelle :
  • le schéma narratif
  • la structure de la fable;
  • la dissertation comparative
Elaboration
 la situation initiale, l’élément déclencheur, les péripéties, le dénouement, la situation finale.
 l’exposition, l’action, le dénouement
 la dissertation comparative présente les comparaisons entre les éléments d’une même œuvre ou entre deux œuvres. Elle fait voir les ressemblances et les différences.
keywords
schéma narratif
structure de la fable
dissertation comparative

c/c_Français langue première_Grade 8_les stratégies :de communication et de socialisation;de lecture;d’écriture;

Subject
Français langue première
Grade
8 année
Concept/Content
les stratégies :
  • de communication et de socialisation;
  • de lecture;
  • d’écriture;
Elaboration
 le verbal (l’intonation, le volume, le débit, le ton, etc.) et  le non-verbal (la gestuelle et la mimique), la prise de position
 connaissances antérieures, visualisation, prédiction, questionnement, idée principale, faire des liens, informations importantes, inférence, référents
 planification, brouillon, correction, rédaction, révision, publication
keywords
communication et de socialisation
lecture
écriture

c/c_Français langue première_Grade 8_les outils langagiers :l’apport des phrases complexes;l’impression d’ensemble;

Subject
Français langue première
Grade
8 année
Concept/Content
les outils langagiers :
  • l’apport des phrases complexes;
  • l’impression d’ensemble;
Elaboration
 les propositions coordonnées et juxtaposées
keywords
apport des phrases complexes

c/c_Français langue première_Grade 8_les outils ittéraires :les caractéristiques du roman;les caractéristiques de la poésie;les outils descriptifs;le point de vue;les figures de style;

Subject
Français langue première
Grade
8 année
Concept/Content
les outils ittéraires :
  • les caractéristiques du roman;
  • les caractéristiques de la poésie;
  • les outils descriptifs;
  • le point de vue;
  • les figures de style;
Elaboration
 la progression du récit, les transitions entre narration et description, le point de vue du narrateur et des personnages
 le sens explicite, le thème, les figures de style, etc.
 la motivation de la description, les transitions entre description et narration
 notamment l’euphémisme
keywords
caractéristiques du roman
caractéristiques de la poésie
outils descriptifs
figures de style

c/c_Français langue première_Grade 8_l’organisation textuelle :le schéma narratif;la structure d’un texte argumentatif;

Subject
Français langue première
Grade
8 année
Concept/Content
l’organisation textuelle :
  • le schéma narratif;
  • la structure d’un texte argumentatif;
Elaboration
 la situation initiale, l’élément déclencheur, les péripéties, le dénouement, la situation finale.
 l’introduction (le sujet amené, le sujet posé, la thèse et le sujet divisé), le développement (affirmation, arguments, explication), la conclusion (résumé et ouverture)
keywords
schéma narratif
structure d’un texte argumentatif

c/c_Français langue première_Grade 4_les stratégies à l’étude :de communication et de socialisation;de lecture;d’écriture.

Subject
Français langue première
Grade
4 année
Concept/Content
les stratégies à l’étude :
  • de communication et de socialisation;
  • de lecture;
  • d’écriture.
Elaboration
le langage verbal et non verbal. La clarification et l’art du discours (définition de l’art du discours)
connaissances antérieures, visualisation, prédiction, questionnement, idée principale, faire des liens, informations importantes, inférence, référents
planification, brouillon, correction, rédaction, révision, publication
keywords
communication et de socialisation
lecture
écriture
Subscribe to