cc_Anatomie et physiologie_12e_Traiter et analyser des données et de l’information

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Subject
Anatomy and Physiology
Grade
12 année
Curricular Competency Group
Traiter et analyser des données et de l’information
Curricular Competency
Traiter et analyser des données et de l’information
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
  • Consulter des Aînés ou des gardiens du savoir afin d’établir quels problèmes de santé pourraient être traités par des médicaments traditionnels. Ces problèmes de santé touchent quels systèmes de l’organisme?
  • Analyser les données représentant une relation de réciprocité entre deux systèmes.
  • Tracer des graphiques qui montrent les effets de l’exercice physique sur certaines variables propres aux systèmes respiratoire et cardiovasculaire (p. ex. fréquence cardiaque, pression artérielle, fréquence respiratoire). Relever les régularités dans les variables. Comparer les changements de pression artérielle attribuables à l’activité physique avec une pression artérielle élevée au repos attribuable à l’hypertension.
  • Expliquer pourquoi un régime riche en aliments à indice glycémique élevé entraîne la résistance à l’insuline et le développement du diabète de type II.
keywords
Traiter et analyser des données et de l’information

cc_Anatomie et physiologie_12e_Planifier, sélectionner et utiliser, en collaboration et individuellement, des méthodes de recherche appropriées, y compris des travaux sur le terrain et des expériences en laboratoire, afin de recueillir des données fi

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Subject
Anatomy and Physiology
Grade
12 année
Curricular Competency Group
Planifier et exécuter
Curricular Competency
Planifier, sélectionner et utiliser, en collaboration et individuellement, des méthodes de recherche appropriées, y compris des travaux sur le terrain et des expériences en laboratoire, afin de recueillir des données fiables (qualitatives et quantitatives)

cc_Anatomie et physiologie_12e_Planifier et exécuter

Submitted by middle_tier on
Subject
Anatomy and Physiology
Grade
12 année
Curricular Competency Group
Planifier et exécuter
Curricular Competency
Planifier et exécuter
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Quels sont les risques et enjeux éthiques associés au fait d’élaborer soi-même un plan de traitement nutritionnel pour soi-même ou pour quelqu’un d’autre?
    • Examiner l’impact de l’effet placebo sur l’efficacité d’un produit ou d’un service de santé.
    • Concevoir une expérience visant à évaluer les effets de l’activité physique sur les systèmes cardiovasculaire et respiratoire.
    • Évaluer les avantages et les désavantages de cloner ou de fabriquer en laboratoire des organes humains destinés à la transplantation.
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Planifier et exécuter
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