Building Student Success - B.C. Curriculum

Grade

Curricular Competency Group

Curricular Competency

Prendre des risques en proposant des idées dans le cadre du discours en classe

Elaboration

utile pour approfondir la compréhension des concepts
peut aider les élèves à clarifier leur réflexion, même s’ils doutent quelque peu de leurs idées ou si leurs prémisses sont erronées

keywords

discours

cc_Computer Science_Grade 12_Use computer science and mathematical vocabulary and language to contribute to discussions in the classroom

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28

Subject

Grade

Curricular Competency Group

Curricular Competency

Utiliser le vocabulaire et le langage de l’informatique et des mathématiques pour participer à des discussions en classe

Elaboration

dialogues entre pairs, discussions en petits groupes, rencontres enseignants-élèves

keywords

discussions

cc_Computer Science_Grade 12_Represent computer science ideas in concrete, pictorial, and symbolic forms

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28

Subject

Grade

Curricular Competency Group

Curricular Competency

Représenter des concepts informatiques sous formes concrète, graphique et symbolique

Elaboration

à l’aide de pseudocodes (p. ex. modèles, tables, organigrammes, mots, nombres, symboles)
en établissant des liens de sens entre plusieurs représentations différentes
au moyen de matériels concrets et d’outils technologiques interactifs dynamiques

keywords

Représenter

cc_Computer Science_Grade 12_Explain and justify computer science ideas and decisions in many ways

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28

Subject

Grade

Curricular Competency Group

Curricular Competency

Expliquer et justifier des concepts et des décisions informatiques de plusieurs façons

Elaboration

utiliser des arguments mathématiques pour convaincre
prévoir des conséquences

demander aux élèves de choisir parmi deux scénarios, puis de justifier leur choix

par exemple : orale, écrite, pseudocode, visuelle, au moyen de technologies
communiquer efficacement d’une manière adaptée à la nature du message et de l’auditoire

keywords

Expliquer et justifier

décisions

plusieurs façons

cc_Computer Science_Grade 12_Engage in problem-solving experiences connected with place, story, cultural practices, and perspectives relevant to local First Peoples communities, the local community, and other cultures

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28

Subject

Grade

Curricular Competency Group

Curricular Competency

Réaliser des expériences de résolution de problèmes qui font référence aux lieux, aux histoires, aux pratiques culturelles et aux perspectives des peuples autochtones de la région, de la communauté locale et d’autres cultures

Elaboration

aux activités quotidiennes, aux pratiques locales et traditionnelles, aux médias populaires, aux événements d’actualité et à l’intégration interdisciplinaire
en posant et en résolvant des problèmes, ou en posant des questions sur les lieux, les histoires et les pratiques culturelles

keywords

qui font référence

cc_Computer Science_Grade 12_Solve problems with persistence and a positive disposition

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28

Subject

Grade

Curricular Competency Group

Curricular Competency

Résoudre des problèmes avec persévérance et bonne volonté

Elaboration

ne pas abandonner devant les difficultés
résoudre les problèmes avec dynamisme et détermination

keywords

persévérance et bonne volonté

cc_Computer Science_Grade 12_Apply flexible and strategic approaches to solve problems

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28

Subject

Grade

Curricular Competency Group

Curricular Competency

Appliquer des approches flexibles et stratégiques pour résoudre des problèmes

Elaboration

utiliser des algorithmes différents pour résoudre un même problème
concevoir des algorithmes capables de résoudre une catégorie de problèmes plutôt qu’un seul problème
choisir les régularités de programmation appropriées et des algorithmes éprouvés pour résoudre un problème
choisir une stratégie efficace pour résoudre un problème (p. ex. essai-erreur, modélisation, résolution d’un problème plus simple, utilisation d’un graphique ou d’un diagramme, jeu de rôle)

interpréter une situation pour cerner un problème
appliquer les mathématiques à la résolution de problème
analyser et évaluer la solution par rapport au contexte initial
répéter ce cycle jusqu’à ce qu’une solution vraisemblable ait été trouvée

keywords

approches flexibles et stratégiques

résoudre des problèmes

cc_Computer Science_Grade 12_Visualize to explore and illustrate computer science concepts and relationships

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28

Subject

Grade

Curricular Competency Group

Curricular Competency

Explorer et représenter des concepts et des relations informatiques par la visualisation

Elaboration

visualiser graphiquement des structures de données
utiliser des organigrammes
se servir d’utilitaires ou de sites Web de visualisation de code (p. ex. http://pythontutor.com/)

keywords

visualisation

cc_Computer Science_Grade 12_Develop, demonstrate, and apply conceptual understanding through experimentation, inquiry, and problem solving

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28

Subject

Grade

Curricular Competency Group

Curricular Competency

Développer, démontrer et appliquer sa compréhension des concepts par des expériences, l’investigation et la résolution de problèmes

Elaboration

investigation structurée, orientée et libre
observer et s’interroger
relever les éléments nécessaires pour comprendre un problème et le résoudre

keywords

investigation

cc_Computer Science_Grade 12_Think creatively and with curiosity and wonder when exploring problems

Submitted by middle_tier on Fri, 01/10/2020 - 09:28

Subject

Grade