p. ex. numérique, visuel, verbal; à l’aide de graphiques, de diagrammes, d’illustrations, de musique, de photos, de vidéos, d’accessoires, de moyens d’expression numériques

avec les pairs, les enseignants et les membres de la communauté au sens large; cela peut inclure des conversations en ligne ou des forums sur Internet

reconnaître les indices non verbaux donnés par les Japonais dans certaines situations (p. ex. だめです en croisant les avant-bras sans qu’ils ne touchent le corps, avec les doigts en ligne droite et les mains présentées latéralement)

p. ex. présenter des histoires simples comme Momotarō et utiliser des formules courantes comme 〜といいます, 〜とききました

par exemple :

• intégrer de nouveaux mots dans les structures japonaises déjà connues
• prendre des risques pour repousser plus loin ses limites linguistiques
• utiliser divers ouvrages de référence

« Texte » est un terme générique qui fait référence à toutes les formes de communication orale, écrite, visuelle et numérique. Les éléments oraux, écrits et visuels peuvent également être combinés (dans des représentations théâtrales, des bandes dessinées, des films, des pages Web, des publicités, etc.).

repérer et prononcer les groupes de caractères comme あ (a), い (i), う (u), え (e), お (o)

p. ex.  Premières Nations, Métis et Inuits; ou propres au genre, à un sujet ou à une discipline, culturelles, incarnées, intuitives

p. ex.  valeurs, pratiques, traditions,  perceptions