• passage par valeur et passage par référence, données variables et données immuables

utilisation de termes appropriés

relecture, consultation d’outils de référence, utilisation d’une grille de révision, etc.

phrase sans sujet défini ou apparent (p. ex. Il a neigé toute la nuit; on encourage une alimentation saine)

infinitif présent et passé, subjonctif présent

voir la description du cours

procédés qui consistent à rendre ce que l’on veut dire plus expressif, plus impressionnant, plus convaincant, etc. afin de créer
un effet sur le destinataire d’un texte

ensemble des mots (verbes, noms, adjectifs, synonymes) appartenant à un même thème

idiomatiques, régionales, etc.

image, texte, musique, etc.

les récits des peuples autochtones sont souvent sujets à des protocoles d’utilisation (à qui ils appartiennent; où et quand ils peuvent être diffusés et par qui); les responsables des programmes autochtones du conseil scolaire peuvent fournir de l’aide et des conseils à propos des protocoles locaux

langage soutenu et populaire

terme d’entrée, prise de congé, salutation, modalités (tutoiement et vouvoiement, pourriez-vous), etc.

intonation, voix, volume, débit, pause, ton, etc.

gestuelle et mimique

p. ex. la communication professionnelle, la collaboration, le suivi, les marques de courtoisie et la tenue des dossiers