| Compétences disciplinaires |
Comprendre le contexte- Se livrer à une activité d'investigation afin de comprendre les occasions de conception et les obstacles potentiels
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Commerce électronique 12 |
Conception |
| Keyword: investigation |
Elaboration: investigation menée directement auprès des utilisateurs sur le marché numérique, dans le but de comprendre la manière dont ceux-ci font les choses et pourquoi ils agissent ainsi, leurs besoins physiques et émotionnels, leur conception du monde et ce qui revêt une valeur particulière pour eux |
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| Compétences disciplinaires |
Réagir à un texte de manière personnelle, créative et critique |
Études littéraires et artistiques 10 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Adopter un comportement éthique dans sa communication |
Études littéraires et artistiques 10 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser une grammaire, une syntaxe et une ponctuation appropriées au contexte et à l’intention |
Études littéraires et artistiques 10 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Développer son propos en tenant compte de différentes perspectives |
Études littéraires et artistiques 10 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Résumer le message véhiculé dans un texte |
Études littéraires et artistiques 10 |
Créer et communiquer |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser les processus d’écriture et de conception pour planifier, développer et organiser ses idées dans le but de communiquer clairement |
Études littéraires et artistiques 10 |
Créer et communiquer |
| Keyword: organiser ses idées |
Elaboration: rechercher la cohérence, l’efficacité, la logique, la constance et l’enchaînement des idées |
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| Compétences disciplinaires |
Analyser les effets de la langue, de la structure, de la technique et du style sur le destinataire |
Études littéraires et artistiques 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer la dimension symbolique d’un texte afin de mieux en saisir le sens |
Études littéraires et artistiques 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Reconnaître et apprécier le rôle du récit et de la tradition orale et artistique dans l’expression des perspectives, valeurs et croyances des peuples autochtones |
Études littéraires et artistiques 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre en compte la diversité ou la richesse du contexte pour saisir le message véhiculé dans les textes francophones et autres |
Études littéraires et artistiques 10 |
Explorer et réfléchir |
| Keyword: diversité |
Elaboration: ethnique, culturelle, linguistique, sexuelle, religieuse, sociale, économique, d’identité de genre, d’expression de genre, etc. |
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| Compétences disciplinaires |
Définir la problématique d’un texte à l’étude |
Études littéraires et artistiques 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Identifier, comparer et faire des liens entre les thèmes et les repères culturels dans les textes francophones |
Études littéraires et artistiques 10 |
Explorer et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Déterminer et utiliser les moyens de s’échauffer et de travailler sa voix de manière à éviter les blessures liées à la pratique musicale |
Musique chorale 11 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: blessures liées à la pratique musicale |
Elaboration: par exemple, forçage vocal et autres problèmes de la santé de la gorge et de l’oreille |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives éducatives, personnelles et professionnelles en musique et dans les secteurs connexes |
Musique chorale 11 |
Faire des liens et développer |
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