| Compétences disciplinaires |
Prendre en considération la sécurité personnelle, la prévention des blessures et la santé physique durant les étapes de planification, de répétition et de représentation |
Fondements de la danse 12 |
Faire des liens et développer |
|
| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, les autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale pour améliorer la compréhension à l’aide du mouvement et de la danse |
Fondements de la danse 12 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: méthodes d’acquisition du savoir |
Elaboration: méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits, qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives |
|
| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives éducatives, personnelles et professionnelles de la danse et des domaines connexes |
Fondements de la danse 12 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: domaines connexes |
Elaboration: par exemple, la production artistique, la gestion financière, le marketing, les éléments esthétiques |
|
| Compétences disciplinaires |
Faire des chorégraphies témoignant de sa compréhension d’un contexte personnel, social, culturel ou historique |
Fondements de la danse 12 |
Faire des liens et développer |
|
| Compétences disciplinaires |
Faire preuve de la responsabilité individuelle et sociale associée à la création et à l’interprétation d’œuvres chorégraphiques ainsi qu’à la réaction aux œuvres, y compris en ce qui concerne le mouvement, la musique, la thématique et le choix des costumes |
Fondements de la danse 12 |
Faire des liens et développer |
|
| Compétences disciplinaires |
Exprimer son identité culturelle, ses perspectives et ses valeurs au moyen des chorégraphies interprétées individuellement ou en groupe |
Fondements de la danse 12 |
Communiquer et documenter |
|
| Compétences disciplinaires |
Se servir de la danse pour aborder des enjeux mondiaux et pour y réagir |
Fondements de la danse 12 |
Communiquer et documenter |
|
| Compétences disciplinaires |
Exécuter des exercices, des pas et des enchaînements et interpréter des œuvres chorégraphiques |
Fondements de la danse 12 |
Communiquer et documenter |
|
| Compétences disciplinaires |
Documenter les expériences en danse, les chorégraphies et les spectacles, et y réagir de manière critique |
Fondements de la danse 12 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: Documenter |
Elaboration: réaliser des activités qui aident les élèves à réfléchir sur leurs apprentissages et à les démontrer (p. ex. rédiger une dissertation ou un article, tenir un journal, prendre des photos, élaborer un scénarimage, réaliser des clips vidéo ou des enregistrements sonores, réaliser de nouvelles œuvres, constituer un portfolio) |
| Keyword: réagir |
Elaboration: réaliser des activités allant de la réflexion à l’action |
|
| Compétences disciplinaires |
Faire preuve de compétences en leadership dans des contextes de coopération et de collaboration pour trouver des solutions aux difficultés qui se présentent |
Fondements de la danse 12 |
Raisonner et réfléchir |
|
| Compétences disciplinaires |
Faire preuve de respect pour soi-même, les autres, le public et le lieu |
Fondements de la danse 12 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: lieu |
Elaboration: tout environnement, localité ou contexte dans lequel les gens interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l’histoire, vivre la culture et établir une identité; les liens existants entre les gens et les lieux constituent la base des perspectives autochtones sur le monde |
|
| Compétences disciplinaires |
Formuler, accepter et mettre en pratique des commentaires constructifs |
Fondements de la danse 12 |
Raisonner et réfléchir |
|
| Compétences disciplinaires |
Mettre à profit le processus de répétition pour affiner ses capacités techniques, critiques et créatives |
Fondements de la danse 12 |
Raisonner et réfléchir |
|
| Compétences disciplinaires |
Analyser et évaluer des techniques et des œuvres chorégraphiques en se servant du vocabulaire propre à la danse |
Fondements de la danse 12 |
Raisonner et réfléchir |
| Keyword: vocabulaire propre à la danse |
Elaboration: vocabulaire, terminologie, symboles et méthodes de communication non verbales porteurs de sens et d’expression en danse |
|
| Compétences disciplinaires |
Prendre en considération le public et le lieu de spectacle pendant les étapes de composition chorégraphique, de répétition et de représentation |
Fondements de la danse 12 |
Explorer et créer |
|