| Compétences disciplinaires |
Affiner son vocabulaire technique et l’enrichir pour décrire et documenter les répétitions, les chorégraphies et les spectacles et y réagir de manière critique |
Compagnie de danse 12 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Mettre en pratique des commentaires constructifs lors des répétitions et des représentations |
Compagnie de danse 12 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Réfléchir sur ses expériences de répétitions et de spectacles afin d’améliorer son interprétation |
Compagnie de danse 12 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Analyser l’interaction entre les mouvements, les sons, les images et les formes en vue de véhiculer un sens |
Compagnie de danse 12 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Se servir du vocabulaire propre à la danse pour analyser des œuvres chorégraphiques et y réfléchir |
Compagnie de danse 12 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
S’engager dans les processus de répétition et de représentation dirigés par divers chorégraphes |
Compagnie de danse 12 |
Explorer et créer |
| Keyword: chorégraphes |
Elaboration: par exemple les élèves, les enseignants et les artistes invités |
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| Compétences disciplinaires |
Démontrer des exercices d’échauffement et de récupération avant et après les répétitions et les représentations |
Compagnie de danse 12 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre en considération le public, la salle de spectacle et le lieu pendant les étapes de composition, de répétition et de représentation |
Compagnie de danse 12 |
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| Keyword: lieu |
Elaboration: tout environnement, localité ou contexte dans lequel les gens interagissent pour apprendre, se créer une mémoire collective, réfléchir sur l’histoire, vivre la culture et établir une identité; les liens existant entre les gens et les lieux constituent la base des perspectives autochtones sur le monde |
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| Compétences disciplinaires |
Expérimenter en combinant des compétences associées à l’interprétation |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre des risques créatifs pour évoluer en tant qu’artiste |
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| Keyword: risques créatifs |
Elaboration: consistent à faire un choix éclairé pour accomplir quelque chose dans un contexte où des résultats inattendus sont acceptables et offrent des occasions d’apprentissage |
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| Compétences disciplinaires |
Rehausser des enchaînements de mouvements par un style personnel unique |
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| Compétences disciplinaires |
Retenir, répéter et exécuter des enchaînements de mouvements, individuellement et en collaboration |
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| Compétences disciplinaires |
Exprimer un éventail de sens, d’intentions et d’émotions au moyen de la danse |
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| Compétences disciplinaires |
Entraîner son corps pour le rendre souple et s’en servir comme instrument d’expression |
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| Compétences disciplinaires |
Interpréter des styles de danse spécifiques à l’œuvre chorégraphique |
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