| Compétences disciplinaires |
Choisir et combiner des formes et structures chorégraphiques ainsi que des éléments de production pour créer un sens et exprimer l’intention dans les compositions chorégraphiques |
Chorégraphie 12 |
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| Keyword: éléments de production |
Elaboration: par exemple la musique, les costumes, les accessoires, l’éclairage et la scénographie |
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| Compétences disciplinaires |
Créer et exécuter des motifs de mouvements, des enchaînements et des compositions chorégraphiques en grand groupe, en petit groupe ou en solo |
Chorégraphie 12 |
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| Compétences disciplinaires |
Se servir des éléments, des principes, des techniques, du vocabulaire et des symboles de la danse pour créer et peaufiner des enchaînements et structures chorégraphiques |
Chorégraphie 12 |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer et perfectionner les enchaînements chorégraphiques en réaction à divers stimuli |
Chorégraphie 12 |
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| Keyword: stimuli |
Elaboration: facteur déclencheur de la création du mouvement; les stimuli, dans le contexte de la composition chorégraphique, peuvent être auditifs, visuels, conceptuels ou thématiques, tactiles ou kinesthésiques |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer l’interaction entre les mouvements, les sons, les images et les formes en vue de véhiculer le sens en danse |
Chorégraphie 12 |
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| Compétences disciplinaires |
Développer et affiner son savoir-faire en art de la composition afin de créer une ambiance ou d’exprimer un sens ou une intention |
Chorégraphie 12 |
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| Keyword: art de la composition |
Elaboration: savoir-faire qui oriente un chorégraphe dans la création d’une danse (p. ex. choisir les mouvements et les motifs, enchaîner des éléments, présenter un thème, intégrer des éléments de la danse et des principes de l’esthétique) |
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| Compétences disciplinaires |
Démontrer une conscience kinesthésique des techniques et des éléments de la danse dans divers genres et styles |
Chorégraphie 12 |
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| Keyword: conscience kinesthésique |
Elaboration: capacité du corps de coordonner le mouvement et d’avoir conscience de sa position dans l’espace et dans le temps |
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| Compétences disciplinaires |
Se servir de techniques de composition pour créer, répéter, peaufiner et présenter une œuvre chorégraphique devant public |
Chorégraphie 12 |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer le sens dans des compositions chorégraphiques diverses |
Chorégraphie 12 |
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| Compétences disciplinaires |
Établir des liens à l’échelle mondiale avec d’autres compagnies théâtrales |
Theatre Company 12 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Analyser l’influence de la culture et de la société sur les productions théâtrales |
Theatre Company 12 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les possibilités personnelles, éducatives et professionnelles qu’offrent les arts de la scène |
Theatre Company 12 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives et les connaissances des Autochtones, les autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale pour améliorer la compréhension à l’aide de la production théâtrale |
Theatre Company 12 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: méthodes d’acquisition du savoir |
Elaboration: méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve de responsabilité personnelle et sociale pour créer et interpréter des productions théâtrales et en y réagir |
Theatre Company 12 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Faire preuve de respect pour soi-même, la compagnie et le public |
Theatre Company 12 |
Communiquer et documenter |
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