| Compétences disciplinaires |
Répéter et présenter devant public des œuvres chorégraphiques faisant appel à divers éléments, compétences et techniques de danse de cultures historiques et contemporaines |
Compagnie de danse 12 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Créer, répéter, peaufiner et présenter devant public des œuvres chorégraphiques à diverses occasions et dans divers contextes |
Compagnie de danse 12 |
Explorer et créer |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre en considération la sécurité personnelle, la sécurité d’autrui, la prévention des blessures et la santé physique durant les étapes de planification, de répétition et de représentation d’une chorégraphie |
Chorégraphie 12 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives et les connaissances des peuples autochtones, les autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale pour améliorer la compréhension à l’aide du mouvement et de la danse |
Chorégraphie 12 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: méthodes d’acquisition du savoir |
Elaboration: méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits, qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives |
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| Compétences disciplinaires |
Explorer les perspectives éducatives, personnelles et professionnelles de la danse et des domaines connexes |
Chorégraphie 12 |
Faire des liens et développer |
| Keyword: domaines connexes |
Elaboration: par exemple, la production artistique, la gestion financière, le marketing, la scénographie |
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| Compétences disciplinaires |
Se servir de compétences en leadership pour inspirer l’innovation en danse |
Chorégraphie 12 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Se servir des éléments, des principes, des techniques et du langage de la danse et en affiner l’application |
Chorégraphie 12 |
Faire des liens et développer |
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| Compétences disciplinaires |
Prévoir l’effet sur le public et sur les autres de décisions en matière d’esthétique |
Chorégraphie 12 |
Communiquer et documenter |
| Keyword: décisions en matière d’esthétique |
Elaboration: peuvent porter sur les mouvements, la musique, le thème ou les costumes |
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| Compétences disciplinaires |
Exprimer ses expériences personnelles, son identité culturelle et ses valeurs par la danse |
Chorégraphie 12 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Se servir de la danse pour aborder des enjeux locaux, régionaux et nationaux et pour y réagir |
Chorégraphie 12 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Communiquer et interpréter des idées et des émotions par la danse |
Chorégraphie 12 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Documenter les processus de répétition, les expériences en danse, les chorégraphies et les spectacles en se servant de vocabulaire technique, et y réagir |
Chorégraphie 12 |
Communiquer et documenter |
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| Compétences disciplinaires |
Formuler, accepter et mettre en pratique des commentaires constructifs |
Chorégraphie 12 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Décrire, interpréter et analyser des œuvres chorégraphiques en se servant du vocabulaire propre à cette discipline |
Chorégraphie 12 |
Raisonner et réfléchir |
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| Compétences disciplinaires |
Prendre en considération le public et le lieu de spectacle pendant les étapes de composition, de répétition et de représentation |
Chorégraphie 12 |
Explorer et créer |
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