Building Student Success - B.C. Curriculum

les exigences pour l’obtention du diplôme d’études secondaires
le rôle des mentors, de la famille, de la communauté, de l’école et du réseau personnel dans la prise de décision
l’influence de la technologie quant à l’apprentissage et au travail
la sécurité dans les lieux de travail
- évaluation du danger et maîtrise des risques
- droits et responsabilités du travailleur
- procédures d’urgence
le rôle de la communauté, de l’école, du réseau personnel et du mentorat dans la planification de carrière

c/c_Éducation à la carrière_Huitième Année_Liens avec la communautéles besoins et possibilités à l’échelle locale et mondialela conscience culturelle et socialeles facteurs influant sur les types d’emplois existant dans la communautéla valeu

Subject

Éducation à la carrière

Grade

8 année

Concept/Content

Liens avec la communauté

les besoins et possibilités à l’échelle locale et mondiale
la conscience culturelle et sociale
les facteurs influant sur les types d’emplois existant dans la communauté
la valeur du bénévolat au regard de la carrière

Elaboration

peut comprendre la justice sociale, la responsabilité environnementale, la durabilité, l’utilisation efficace des ressources, etc.

keywords

besoins et possibilités à l’échelle locale et mondiale

c/c_Éducation à la carrière_Huitième Année_Développement personnelles stratégies d’établissement d’objectifsl’autoévaluation dans un contexte de recherche de carrièrela réflexionla gestion de projet

Subject

Éducation à la carrière

Grade

8 année

Concept/Content

Développement personnel

les stratégies d’établissement d’objectifs
l’autoévaluation dans un contexte de recherche de carrière
la réflexion
la gestion de projet

Elaboration

comprend un inventaire de ses préférences, de ses habiletés, de ses attitudes, de ses valeurs et de ses intérêts personnels

faire sienne une idée, créer un plan d’action (comprenant un échéancier et des ressources), mettre le plan à exécution et réfléchir sur le processus

keywords

autoévaluation

gestion de projet

c/c_Éducation à la carrière_Sixième Année_Projet de vie et de carrièreles facteurs ayant une influence sur les types d’emplois existant dans la communautéla technologie en milieu d’apprentissage et de travaille rôle des mentors, de la famille,

Subject

Éducation à la carrière

Grade

6 année

Concept/Content

Projet de vie et de carrière

les facteurs ayant une influence sur les types d’emplois existant dans la communauté
la technologie en milieu d’apprentissage et de travail
le rôle des mentors, de la famille, de la communauté, de l’école et du réseau personnel dans la prise de décision

c/c_Éducation à la carrière_Sixième Année_Liens avec la communautéles besoins et possibilités à l’échelle locale et mondialela conscience culturelle et socialela citoyenneté mondialeles possibilités de bénévolat

Subject

Éducation à la carrière

Grade

6 année

Concept/Content

Liens avec la communauté

les besoins et possibilités à l’échelle locale et mondiale
la conscience culturelle et sociale
la citoyenneté mondiale
les possibilités de bénévolat

Elaboration

peut comprendre la justice sociale, la responsabilité environnementale, la durabilité, l’utilisation efficace des ressources, etc.

s’acquiert en se livrant à un travail d’autorévélation, en acceptant les différences culturelles, en respectant les traditions autochtones, etc.

keywords

besoins et possibilités à l’échelle locale et mondiale

conscience culturelle et sociale

c/c_Éducation à la carrière_Sixième Année_Développement personnelles stratégies d’établissement d’objectifsl’autoévaluationla gestion de projetle leadershiples stratégies de résolution de problème et de prise de décision

Subject

Éducation à la carrière

Grade

6 année

Concept/Content

Développement personnel

les stratégies d’établissement d’objectifs
l’autoévaluation
la gestion de projet
le leadership
les stratégies de résolution de problème et de prise de décision

Elaboration

comprend un inventaire de ses préférences, de ses habiletés, de ses attitudes, de ses valeurs et de ses intérêts personnels

faire sienne une idée, créer un plan d’action (comprenant un échéancier et des ressources), mettre le plan à exécution et réfléchir sur le processus

keywords

autoévaluation

gestion de projet

c/c_Éducation à la carrière_Septième Année_Projet de vie et de carrièreles facteurs ayant une influence sur les types d’emplois existant dans la communautéla technologie en milieu d’apprentissage et de travaille rôle des mentors, de la famille

Subject

Éducation à la carrière

Grade

7 année

Concept/Content

Projet de vie et de carrière

les facteurs ayant une influence sur les types d’emplois existant dans la communauté
la technologie en milieu d’apprentissage et de travail
le rôle des mentors, de la famille, de la communauté, de l’école et du réseau personnel dans la prise de décision