cc_Sciences de l'environnement_11e_Relever et analyser les régularités, les tendances et les rapprochements dans les données, notamment en décrivant les relations entre les variables, en effectuant des calculs et en relevant les incohérences

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Subject
Environmental Science
Grade
11 année
Curricular Competency Group
Traiter et analyser des données et de l’information
Curricular Competency
Relever et analyser les régularités, les tendances et les rapprochements dans les données, notamment en décrivant les relations entre les variables, en effectuant des calculs et en relevant les incohérences

cc_Sciences de l'environnement_11e_Recourir aux perspectives et connaissances des peuples autochtones, aux autres modes d’acquisition des connaissances et aux connaissances locales comme sources d’information

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Subject
Environmental Science
Grade
11 année
Curricular Competency Group
Traiter et analyser des données et de l’information
Curricular Competency
Recourir aux perspectives et connaissances des peuples autochtones, aux autres modes d’acquisition des connaissances et aux connaissances locales comme sources d’information

cc_Sciences de l'environnement_11e_Traiter et analyser des données et de l’information

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Subject
Environmental Science
Grade
11 année
Curricular Competency Group
Traiter et analyser des données et de l’information
Curricular Competency
Traiter et analyser des données et de l’information
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Quel est le lien entre la qualité de l’eau et la biodiversité d’un ruisseau local?
    • Quelle est votre empreinte écologique?
    • Comment interpréteriez-vous les résultats du calcul de votre empreinte écologique? Est-ce que la population locale pourrait vous offrir un point de vue différent sur ce sujet?
    • Quels modèles écosystémiques pouvez-vous élaborer pour représenter l’ensemble des données que vous avez recueillies sur les populations d’espèces envahissantes et indigènes?
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Traiter et analyser des données et de l’information
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