cc_Physique_11e_Mettre en pratique de multiples stratégies afin de résoudre des problèmes dans un contexte de vie réelle, expérimental ou conceptuel

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Mettre en pratique de multiples stratégies afin de résoudre des problèmes dans un contexte de vie réelle, expérimental ou conceptuel

cc_Physique_11e_Concevoir, en coopération, des projets ayant des liens et des applications à l’échelle locale ou mondiale

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Concevoir, en coopération, des projets ayant des liens et des applications à l’échelle locale ou mondiale

cc_Physique_11e_Appliquer et innover

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Appliquer et innover
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Concevoir et fabriquer un jeu d’adresse qui s’appuie sur les principes de mouvement d’un projectile.
    • En équipe, concevoir un trajet de course à obstacles qui démontre les lois de Newton.
    • Concevoir une structure dont l’efficacité thermique est inspirée des modèles d’habitations traditionnelles autochtones.
    • En se basant sur des résultats de recherche probants, proposer des innovations qui pourraient éventuellement remplacer les moteurs à combustion interne.
    • Comment les avancées de la physique influencent-elles les innovations dans le domaine sportif (p. ex. vêtements ou matériaux de pointe, conception des skis, techniques de luge, accessoires de bicyclette, planchodromes)?
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Appliquer et innover

cc_Physique_11e_Procéder à une analyse critique de l’information provenant de sources primaires et secondaires et évaluer les approches employées pour la résolution des problèmes

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Procéder à une analyse critique de l’information provenant de sources primaires et secondaires et évaluer les approches employées pour la résolution des problèmes

cc_Physique_11e_Réfléchir aux conséquences sociales, éthiques et environnementales des résultats de ses propres recherches et d’autres travaux de recherche

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Réfléchir aux conséquences sociales, éthiques et environnementales des résultats de ses propres recherches et d’autres travaux de recherche