cc_Physique_11e_Être au fait de la fragilité des hypothèses, remettre en question l’information fournie et déceler les idées reçues dans son propre travail ainsi que dans les sources primaires et secondaires

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Être au fait de la fragilité des hypothèses, remettre en question l’information fournie et déceler les idées reçues dans son propre travail ainsi que dans les sources primaires et secondaires

cc_Physique_11e_Évaluer la validité et les limites d’un modèle ou d’une analogie décrivant le phénomène étudié

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Évaluer la validité et les limites d’un modèle ou d’une analogie décrivant le phénomène étudié

cc_Physique_11e_Évaluer ses méthodes et conditions expérimentales, notamment en déterminant des sources d’erreur ou d’incertitude et des variables de confusion, et en examinant d’autres explications et conclusions

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Évaluer ses méthodes et conditions expérimentales, notamment en déterminant des sources d’erreur ou d’incertitude et des variables de confusion, et en examinant d’autres explications et conclusions

cc_Physique_11e_Évaluer

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Évaluer
Elaboration
  • Questions pour appuyer la réflexion de l’élève :
    • Relever les causes d’erreurs aléatoires et systématiques durant vos activités au laboratoire.
    • Explorer les hypothèses entourant le lien entre l’aire de surface et la force de frottement.
    • Quelles sont les limites des diagrammes du corps libre?
    • Quelles explications avez-vous à offrir lorsque vos données expérimentales indiquent que l’énergie n’est pas conservée?
    • Décrire les moyens d’optimiser l’exactitude et la précision de votre technique de lancement d’un projectile.
    • Réfléchir aux conséquences sociales et environnementales de la pollution par le bruit générée notamment par les écouteurs, les téléphones cellulaires ou la tenue d’événements sportifs.
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Évaluer

cc_Physique_11e_Appliquer ses connaissances des concepts scientifiques pour tirer des conclusions correspondant aux éléments de preuve

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Appliquer ses connaissances des concepts scientifiques pour tirer des conclusions correspondant aux éléments de preuve