cc_Moteur et transmission_12e_Présenter Déterminer comment et à qui présenter les procédés, dans le but de générer une rétroactionPrésenter les plans, les produits et les processus définitifs, et déterminer dans quelle mesure le concept est un

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Curricular Competency
Présenter
  • Déterminer comment et à qui présenter les procédés, dans le but de générer une rétroaction
  • Présenter les plans, les produits et les processus définitifs, et déterminer dans quelle mesure le concept est une réussite
  • Se livrer à une réflexion critique sur les plans, les produits et les processus, et dégager de nouveaux objectifs
  • Relever et analyser de nouvelles possibilités pour les plans, les produits et les processus, et envisager les améliorations que soi-même ou d’autres pourraient apporter au concept
Elaboration
notamment la présentation du concept, son utilisation par d’autres, sa cession, ou encore sa commercialisation et sa vente
keywords
présenter

cc_Moteur et transmission_12e_Réaliser Déterminer les outils, les technologies, les matériaux, les processus et le temps nécessaires à la productionMettre en œuvre le plan révisé, en tenant compte de la rétroaction, de sa propre évaluation et de

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Curricular Competency
Réaliser
  • Déterminer les outils, les technologies, les matériaux, les processus et le temps nécessaires à la production
  • Mettre en œuvre le plan révisé, en tenant compte de la rétroaction, de sa propre évaluation et des résultats des essais du prototype
  • Utiliser les matériaux de façon à réduire le gaspillage

cc_Moteur et transmission_12e_Mettre à l’essaiRelever des sources de rétroaction et y faire appelConcevoir une procédure d’essai adéquate, procéder à l’essai, et recueillir et compiler des donnéesApporter des modifications au concept, en tena

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Curricular Competency
Mettre à l’essai
  • Relever des sources de rétroaction et y faire appel
  • Concevoir une procédure d’essai adéquate, procéder à l’essai, et recueillir et compiler des données
  • Apporter des modifications au concept, en tenant compte de la rétroaction et des résultats des essais
Elaboration
notamment l’évaluation du degré d’authenticité requis pour les essais, la détermination du type et du nombre d’essais adéquats, ainsi que la collecte et la compilation des données
keywords
procédure d’essai adéquate

cc_Moteur et transmission_12e_Prototypage  Évaluer et utiliser des sources adéquates d’information, afin de préparer un plan comportant les étapes clés et les ressources nécessairesAnalyser la conception en fonction du cycle de vie et en évaluer

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Curricular Competency
Prototypage 
  • Évaluer et utiliser des sources adéquates d’information, afin de préparer un plan comportant les étapes clés et les ressources nécessaires
  • Analyser la conception en fonction du cycle de vie et en évaluer les répercussions
  • Apporter au besoin des modifications aux outils, aux matériaux et aux procédures
Elaboration
tient compte des coûts économiques, de même que des répercussions sociales et environnementales du produit, de l’extraction des matières premières à la réutilisation ou au recyclage des matières constitutives
notamment les répercussions sociales et environnementales de l’extraction et du transport des matières premières; de la fabrication, de l’emballage et du transport vers les marchés; de l’entretien ou de la fourniture de pièces de rechange; de la durée de vie utile prévue, ainsi que de la réutilisation ou du recyclage des matières constitutives
keywords
conception en fonction du cycle de vie
répercussions

cc_Moteur et transmission_12e_Concevoir des idéesFormuler des idées et améliorer les idées des autres, afin de générer des occasions de conceptionAnalyser de manière critique les répercussions de facteurs opposés associés à la vie sociale, à l

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Curricular Competency
Concevoir des idées
  • Formuler des idées et améliorer les idées des autres, afin de générer des occasions de conception
  • Analyser de manière critique les répercussions de facteurs opposés associés à la vie sociale, à l’éthique et à la durabilité sur la conception et le développement de solutions
  • Choisir une idée à développer et demeurer ouvert à d’autres idées potentiellement viables