cc_Physical and Health Education_Grade 7_Describe how students’ participation in physical activities at school, at home, and in the community can influence their health and fitness

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Curricular Competency
Décrire comment la pratique d’activités physiques à l’école, à la maison et dans la communauté peut avoir une incidence sur la santé et la condition physique des élèves

cc_Physical and Health Education_Grade 7_Participate daily in physical activity designed to enhance and maintain health components of fitness

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Curricular Competency

Participer quotidiennement à des activités physiques conçues pour améliorer et maintenir les composantes santé de la forme physique

Elaboration

Sur quelles composantes santé de la forme physique les activités physiques que tu pratiques ont-elles une incidence?

keywords
Participer quotidiennement à des activités physiques conçues pour améliorer et maintenir les composantes santé de la forme physique

cc_Physical and Health Education_Grade 7_Identify and describe preferred types of physical activity

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Curricular Competency

Reconnaître et décrire ses activités physiques préférées

Elaboration
  • Exemples d’activités physiques :
    • activités intérieures ou extérieures
    • activités individuelles ou avec d’autres
    • activités compétitives ou non compétitives
       
keywords
Reconnaître et décrire ses activités physiques préférées

cc_Physical and Health Education_Grade 7_Develop and demonstrate safety, fair play, and leadership in physical activities

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Curricular Competency
Développer et démontrer une capacité à agir en toute sécurité, un esprit sportif et un sens du leadership lors de la pratique d’activités physiques

cc_Physical and Health Education_Grade 7_Apply methods of monitoring and adjusting exertion levels in physical activity

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Curricular Competency

Mettre en pratique des méthodes pour mesurer et ajuster le niveau d’effort lors d’une activité physique

Elaboration
  • Exemples de méthodes permettant de mesurer et de modifier le niveau d’effort physique fourni :
    • moniteurs de fréquence cardiaque
    • échelles pour évaluer par soi-même le niveau d’effort ressenti et faire des changements appropriés pour l’activité en question
       
keywords
Mettre en pratique des méthodes pour mesurer et ajuster le niveau d’effort lors d’une activité physique

cc_Physical and Health Education_Grade 7_Develop and apply a variety of movement concepts and strategies in different physical activities

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Curricular Competency

Développer et mettre en pratique une variété de stratégies et de concepts moteurs lors de différentes activités physiques

Elaboration

Quelles stratégies peux-tu utiliser pour avoir un avantage quelconque dans le cadre d’un jeu?

keywords
Développer et mettre en pratique une variété de stratégies et de concepts moteurs lors de différentes activités physiques

cc_Physical and Health Education_Grade 7_Develop, refine, and apply fundamental movement skills in a variety of physical activities and environments

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Curricular Competency
Développer, perfectionner et mettre en pratique des habiletés motrices fondamentales dans une variété d’activités physiques et d’environnements

cc_Français langue première_Grade 9_Improve own texts, being mindful of the quality of form and expression.  

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Curricular Competency
Améliorer ses textes en ayant le souci de la qualité de la forme et de l’expression.
Elaboration
un texte est un ensemble cohérent d'éléments écrits, oraux ou visuels porteur de sens et servant à communiquer ou à transmettre un message.
Les textes ont une multitude de représentations: ils peuvent se présenter sous forme de récit autochtone, d'article, de publicité, de roman, d'album, de conte, de légende, de bande dessinée, de biographie, de correspondance, d'invitation, de directive, de diagramme, de graphique, de reportage, de film, de chanson, de poème, de comptine, de photographie, de mât totémique, d'image, d'œuvre d’art, de présentation orale, de blogue, de sondage, de rapport, de texto, de vidéo ou d'émission télévisée, etc.
keywords
texte

cc_Français langue première_Grade 9_Write texts following the characteristics of the types of texts and language conventions studied.

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Curricular Competency
Rédiger des textes en respectant les caractéristiques des types de textes et des conventions linguistiques à l’étude.
Elaboration
un texte est un ensemble cohérent d'éléments écrits, oraux ou visuels porteur de sens et servant à communiquer ou à transmettre un message.
Les textes ont une multitude de représentations: ils peuvent se présenter sous forme de récit autochtone, d'article, de publicité, de roman, d'album, de conte, de légende, de bande dessinée, de biographie, de correspondance, d'invitation, de directive, de diagramme, de graphique, de reportage, de film, de chanson, de poème, de comptine, de photographie, de mât totémique, d'image, d'œuvre d’art, de présentation orale, de blogue, de sondage, de rapport, de texto, de vidéo ou d'émission télévisée, etc.
 les conventions écrites et les outils langagiers (le type de discours et les registres de langue)
keywords
texte
conventions linguistiques à l’étude

cc_Français langue première_Grade 9_Prepare and present stagings of portions of texts or complete texts.

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Curricular Competency
Préparer et présenter des mises en scène de portions ou de versions intégrales de textes.
Elaboration
un texte est un ensemble cohérent d'éléments écrits, oraux ou visuels porteur de sens et servant à communiquer ou à transmettre un message.
Les textes ont une multitude de représentations: ils peuvent se présenter sous forme de récit autochtone, d'article, de publicité, de roman, d'album, de conte, de légende, de bande dessinée, de biographie, de correspondance, d'invitation, de directive, de diagramme, de graphique, de reportage, de film, de chanson, de poème, de comptine, de photographie, de mât totémique, d'image, d'œuvre d’art, de présentation orale, de blogue, de sondage, de rapport, de texto, de vidéo ou d'émission télévisée, etc.
keywords
texte