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Type
Subject
Grade
Compétences disciplinaires Explorer les tendances émergentes et en évolution dans le domaine de la création et de l'interprétation de musique Composition et production 12 Explorer et créer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Explorer la sélection de musique et les décisions possibles dans le contexte de l'orchestration, de l'instrumentation et de l'échantillonnage du son Composition et production 12 Explorer et créer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Employer des formes et structures musicales standards ou modifiées Composition et production 12 Explorer et créer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Examiner comment le corps et l'esprit travaillent de concert pour améliorer la composition, la répétition et l'interprétation d'œuvres musicales Composition et production 12 Explorer et créer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Se servir du vocabulaire de la musique en fonction du contexte Composition et production 12 Explorer et créer
Keyword: vocabulaire de la musique Elaboration: termes descriptifs et instructifs s'appliquant spécifiquement à la musique; il peut s'agir de mots anglais ou d'expressions en d'autres langues (p. ex. l'italien) qu'emploient fréquemment les compositeurs; ce concept englobe celui de la connaissance technique de la musique, soit la capacité de lire, d'écrire, de noter ou de communiquer en se servant du vocabulaire et des symboles propres à la musique
Compétences disciplinaires Explorer de nouvelles idées musicales en combinant des genres ou des styles de musique Composition et production 12 Explorer et créer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Créer, produire, reproduire ou transformer de la musique en se servant des technologies existantes Composition et production 12 Explorer et créer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Composer de la musique pour des solos ou des ensembles Composition et production 12 Explorer et créer
Keyword: ensembles Elaboration: ensemble dont la taille, l'instrumentation ou la répartition des voix varie
Compétences disciplinaires Examiner les exigences et les structures qui existent dans divers milieux de scénarisation et de réalisation Réalisation et scénarisation 12 Faire des liens et développer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Explorer les perspectives et les connaissances des Autochtones, les autres méthodes d’acquisition du savoir et les connaissances sur la culture locale pour améliorer la compréhension à l’aide de la scénarisation et de la réalisation Réalisation et scénarisation 12 Faire des liens et développer
Keyword: méthodes d’acquisition du savoir Elaboration: méthodes propres aux Premières Nations, aux Métis et aux Inuits qui varient selon le sexe, sont spécifiques au sujet ou à la discipline et sont culturelles, intégrées et intuitives
Compétences disciplinaires Examiner l’influence de la scénarisation et de la réalisation sur la culture et la société Réalisation et scénarisation 12 Faire des liens et développer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Explorer les possibilités éducatives, personnelles et professionnelles offertes par la scénarisation et la réalisation Réalisation et scénarisation 12 Faire des liens et développer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Faire preuve de respect pour soi-même, les autres et le public Réalisation et scénarisation 12 Faire des liens et développer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Analyser le rôle du récit et de la narration pour exprimer les perspectives, les valeurs et les croyances des Autochtones, y compris les protocoles reliés au droit de propriété des textes de la littérature orale des peuples autochtones Réalisation et scénarisation 12 Faire des liens et développer
Keyword: Elaboration:
Compétences disciplinaires Faire preuve de responsabilité personnelle et sociale pour la scénarisation, la réalisation et l’interprétation des œuvres dramatiques et pour réagir aux œuvres dramatiques Réalisation et scénarisation 12 Faire des liens et développer
Keyword: Elaboration:

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