| Compétences disciplinaires |
Réaliser- Choisir des outils et des matériaux
- Réaliser un produit en se servant de méthodes connues, ou en prenant exemple sur d’autres
- Employer l’approche essais-erreurs pour apporter des modifications, résoudre des problèmes, ou incorporer ses nouvelles idées ou celles d’autres personnes
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Conception, compétences pratiques et technologies K |
Conception |
| Keyword: produit |
Elaboration: par exemple, un produit physique, un processus, un système, un service, ou un environnement conçu
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| Compétences disciplinaires |
Concevoir des idées- Par l'exploration, déceler des besoins et des occasions de conception appliquée
- Formuler des idées à partir de ses expériences vécues et de ses intérêts
- Développer les idées des autres
- Choisir une idée à développer
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Conception, compétences pratiques et technologies K |
Conception |
| Keyword: Concevoir des idées |
Elaboration: formuler des idées ou des concepts
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| Compétences disciplinaires |
Étudier la possibilité d’utiliser des outils et des technologies simples afin d’accroître ses capacités
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Conception, compétences pratiques et technologies 1 |
Technologies appliquées |
| Keyword: technologies |
Elaboration: objets qui augmentent les capacités humaines (p. ex. des ciseaux)
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| Compétences disciplinaires |
Développer ses compétences pratiques et en acquérir de nouvelles par le jeu et le travail coopératif |
Conception, compétences pratiques et technologies 1 |
Compétences pratiques |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser les matériaux, les outils et les technologies de manière sécuritaire, tant dans des environnements physiques que numériques |
Conception, compétences pratiques et technologies 1 |
Compétences pratiques |
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| Compétences disciplinaires |
Présenter- Déterminer comment et à qui présenter son produit
- Faire une démonstration de son produit, en relater la conception et la réalisation et expliquer en quoi son produit est utile à l’individu, à la famille, à la communauté ou à l’environnement
- S’appuyer sur ses préférences personnelles pour évaluer le succès de son concept
- Réfléchir sur sa capacité à travailler efficacement aussi bien seul qu’en faisant équipe avec d’autres
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Conception, compétences pratiques et technologies 1 |
Conception |
| Keyword: présenter |
Elaboration: peut signifier, notamment, montrer ou donner; faire utiliser à d’autres; ou préparer la commercialisation et la vente
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| Compétences disciplinaires |
Réaliser- Choisir des outils et des matériaux
- Réaliser un produit en se servant de méthodes connues, ou en prenant exemple sur d’autres
- Employer l’approche essais-erreurs pour apporter des modifications, résoudre des problèmes, ou incorporer ses nouvelles idées ou celles d’autres personnes
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Conception, compétences pratiques et technologies 1 |
Conception |
| Keyword: produit |
Elaboration: par exemple, un produit physique, un processus, un système, un service, ou un environnement conçu
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| Compétences disciplinaires |
Concevoir des idées- Par l’exploration, déceler des besoins et des occasions de conception appliquée
- Formuler des idées à partir de ses expériences vécues et de ses intérêts
- Développer les idées des autres
- Choisir une idée à développer
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Conception, compétences pratiques et technologies 1 |
Conception |
| Keyword: Concevoir des idées |
Elaboration: formuler des idées ou des concepts
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| Compétences disciplinaires |
Étudier la possibilité d’utiliser des outils et des technologies simples afin d’accroître ses capacités
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Conception, compétences pratiques et technologies 2 |
Technologies appliquées |
| Keyword: technologies |
Elaboration: objets qui augmentent les capacités humaines
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| Compétences disciplinaires |
Développer ses compétences pratiques et en acquérir de nouvelles par le jeu et le travail coopératif |
Conception, compétences pratiques et technologies 2 |
Compétences pratiques |
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| Compétences disciplinaires |
Utiliser les matériaux, les outils et les technologies de manière sécuritaire, tant dans des environnements physiques que numériques |
Conception, compétences pratiques et technologies 2 |
Compétences pratiques |
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| Compétences disciplinaires |
Présenter- Déterminer comment et à qui présenter son produit
- Faire une démonstration de son produit, en relater la conception et la réalisation et expliquer en quoi son produit est utile à l’individu, à la famille, à la communauté ou à l’environnement
- S’appuyer sur ses préférences personnelles pour évaluer le succès de son concept
- Réfléchir sur sa capacité à travailler efficacement aussi bien seul qu’en faisant équipe avec d’autres
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Conception, compétences pratiques et technologies 2 |
Conception |
| Keyword: présenter |
Elaboration: peut signifier, notamment, montrer ou donner; faire utiliser à d’autres; ou préparer la commercialisation et la vente
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| Compétences disciplinaires |
Réaliser- Choisir des outils et des matériaux
- Réaliser un produit en se servant de méthodes connues, ou en prenant exemple sur d’autres
- Employer l’approche essais-erreurs pour apporter des modifications, résoudre des problèmes, ou incorporer ses nouvelles idées ou celles d’autres personnes
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Conception, compétences pratiques et technologies 2 |
Conception |
| Keyword: produit |
Elaboration: par exemple, un produit physique, un processus, un système, un service, ou un environnement conçu
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| Compétences disciplinaires |
Concevoir des idées- Par l’exploration, déceler des besoins et des occasions de conception appliquée
- Formuler des idées à partir de ses expériences vécues et de ses intérêts
- Développer les idées des autres
- Choisir une idée à développer
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Conception, compétences pratiques et technologies 2 |
Conception |
| Keyword: Concevoir des idées |
Elaboration: formuler des idées ou des concepts
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| Compétences disciplinaires |
Se montrer prêt, au besoin, à s’initier à de nouvelles technologies |
Conception, compétences pratiques et technologies 5 |
Technologies appliquées |
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